Читать

Эффективное обучение - мифы и реальность

Презентация на тему Эффективное обучение - мифы и реальность к уроку по педагогике

Читать публикацию

Скачать презентацию

Вставить эту публикацию

Эффективное обучение - мифы и реальность

Прочитать другие публикации на CdnPdf

Вставить код

Ничего не найдено.

Презентация по слайдам:

Слайд #1

Слайд #2

Преобладающие каналы восприятия Визуалы Аудиалы Кинестетики

Слайд #3

Различные типы интеллекта: Лингвистический. Математическо-логический. Внутриличностный. Визуально-пространственный. Музыкальный. Кинестетический. Межличностный.

Слайд #4

Учёт психологических особенностей и различий в стилях познания может осуществлять на различных уровнях: Содержание. Процесс. Результат. Среда.

Слайд #5

Влияние используемого метода обучения на способность воспроизвести учебный материал через 24 часа Лекция Чтение Аудиовизуальные методы Демонстрация Обсуждение в группах Познание на практике Обучение других/немедленное использование полученного знания 5% 10% 20% 30% 50% 75% 90%

Слайд #6

Критерии эффективного обучения: Благоприятная среда. Постановка цели. Разнообразные и эффективные методы обучения. Учёт индивидуальных особенностей учащихся. Разнообразие видов деятельности учащихся. Стимульный материал. Рациональное использование времени урока. Результат – итог, рефлексия.

Слайд #7

Метод проектов Project – важный и тщательно спланированный этап работы (деятельности), который строит или производит что-то новое или решает какую-либо проблему. ПРОЕКТ = ПЯТЬ П ПРОБЛЕМА – ПРОЕКТИРОВАНИЕ – ПОИСК ИНФОРМАЦИИ – ПРОДУКТ – ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Слайд #8

Урок проект «Идеальная школа» Цель урока формирование компетенций учащихся; коммуникационная. Задачи урока Обучающая: совершенствование умения высказываться по теме «Школа» с использованием грамматических структур и лексики раздела. Практическая: совершенствование речевых навыков по теме «Школа»; формирование грамматических навыков в основных видах деятельности (говорении, письме); обучение навыкам общения.

Слайд #9

Образовательные задачи: развитие умений ,формирующихся в процессе проектной деятельности: поисковые умения(генерация идей) умение найти самостоятельно недостающую информацию навыки работы в сотрудничестве менеджерские умения навык анализа собственной деятельности; коммуникационные умения(вести дискуссию и отстаивать свою точку зрения); презентационные умения(монологическая речь); использование различных средств наглядности при выступлении.