Использование личностно-ориентированных технологий при изучении физики
Презентация на тему Использование личностно-ориентированных технологий при изучении физики к уроку по физике
Презентация по слайдам:
Слайд #1
Использование личностно-ориентированных технологий при изучении физики Камышанова В.Л. МБОУ ТСОШ №1 учитель физики 2011 год
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/1.jpg)
Слайд #2
Формы работы Проблемно-поисковые и исследовательские приёмы Диалоговое общение Эвристическая беседа Дискуссия Групповая
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/2.jpg)
Слайд #3
Физика – наука экспериментальная Наблюдения Выдвижение гипотезы Проведение эксперимента Выводы
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/3.jpg)
Слайд #4
Закон распространения света
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/4.jpg)
Слайд #5
Световой луч
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/5.jpg)
Слайд #6
Границы применимости закона Свет распространяется прямолинейно в однородной среде: в воздухе, в стекле
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/6.jpg)
Слайд #7
Отражение и преломление света
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/7.jpg)
Слайд #8
Световой луч меняет своё направление при переходе из одной прозрачной среды в другую.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/8.jpg)
Слайд #9
Последовательное соединение проводников
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/9.jpg)
Слайд #10
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/10.jpg)
Слайд #11
Исследование зависимости силы тока от напряжения. Сопротивление Что такое электрический ток Что такое сила тока Что такое напряжение Какая связь между этими величинами
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/11.jpg)
Слайд #12
Работа группы Гипотеза: сила тока зависит от напряжения Выводы: сила тока в цепи прямо пропорциональна напряжению если потребители одинаковые, то и отношения напряжения на участке цепи к силе тока равны
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/12.jpg)
Слайд #13
Закон Ома
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/13.jpg)
Слайд #14
Процесс познания Самостоятельность выбора пути и способа решения задач данных учителем Их реализация Участие в обсуждении результатов Творческое осмысление изучаемого Результат – как открытие
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/14.jpg)
Слайд #15
Деятельность педагога нацелена на развитие учащихся, на формирование их способности действовать, строить систему своих знаний, вырабатывается самостоятельность в действиях
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/15.jpg)
Слайд #16
Спасибо за внимание Удачи в использовании новых технологий
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/3/4/4/1/16.jpg)