Использование информационно - коммуникативных технологий на уроках географии и обж
Презентация на тему Использование информационно - коммуникативных технологий на уроках географии и обж к уроку по педагогике
Презентация по слайдам:
Слайд #1
«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО - КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ И ОБЖ» Доклад Морозовой Ирины Вячеславовны учителя географии и основ безопасности жизнедеятельности Муниципальное общеобразовательное учреждение Кленовская средняя общеобразовательная школа.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/1/2/3/3/1.jpg)
Слайд #2
Информационные технологии обучения – это процесс подготовки и передачи информации обучающимся посредством компьютера «проникающий» – применение компьютерного обучения по отдельным темам и разделам для отдельных дидактических задач. монотехнологический - всё управление учебным процессом, включая все виды диагностики, в том числе и мониторинг, опираются на применение компьютера. Компьютерные технологии могут осуществляться 2-мя способами:
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/1/2/3/3/2.jpg)
Слайд #3
Классификационные параметры технологии подразделяются по: уровню применения основному фактору развития концепции усвоения ориентации на личностные структуры характеру содержания организационным формам подходу к ребенку категории обучаемых
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/1/2/3/3/3.jpg)
Слайд #4
Цели использования ИКТ на уроках: Формирование умений работать с информацией, развитие коммуникативных способностей. Подготовка личности « информационного общества». Дать ребенку так много учебного материала, как только он может усвоить. Формирование исследовательских умений, умений принимать оптимальные решения
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/1/2/3/3/4.jpg)
Слайд #5
Положительные стороны использования ИКТ в обучении: Диалоговый характер обучения. Управляемость – возможность коррекции учителем процесса обучения Поддержание у ученика психологического комфорта при общении с компьютером
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/1/2/3/3/5.jpg)
Слайд #6
Информационно – коммуникативные технологии в учебной деятельности Объяснении нового материала. Промежуточном дополнении материала. При контроле знаний учащихся. Закреплении и обобщении знаний учащихся.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/1/2/3/3/6.jpg)
Слайд #7
Мультимедийный учебник по ОБЖ 10 класс Удобный интерфейс позволяет любому, даже совсем неопытному пользователю быстро научиться работать с программой. Управление TeachPro осуществляется при помощи нажатия клавиш на панели инструментов.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/1/2/3/3/7.jpg)
Слайд #8
Мультимедийный учебник по курсу географии Это обучающее средство направлено на организацию активной познавательной деятельности, оно включает такие разделы, как задания для выполнения самостоятельных работ различного уровня и контроль над усвоением учебного материала. Последний содержит как традиционные проверочные вопросы и задания, так и тесты с нормами оценок.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/1/2/3/3/8.jpg)
Слайд #9
Электронные пособия используются обучающимися при создании собственных мультимедийных презентаций
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/1/2/3/3/9.jpg)
Слайд #10
В работе с мультимедийными презентациями, целесообразно использовать следующий подход : Вопрос – задача. Определение Иллюстрация
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/1/2/3/3/10.jpg)
Слайд #11
В ходе закрепления материала, используется игровая методика
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/1/2/3/3/11.jpg)
Слайд #12
Информационно – коммуникативные технологии во внеурочной деятельности Презентации внеклассных мероприятий. Спектакли с мультимедийным сопровождением (загадки, иллюстрации). Инструктажи.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/1/2/3/3/12.jpg)
Слайд #13
Интегрированный урок ОБЖ + География
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/1/2/3/3/13.jpg)
Слайд #14
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/1/2/3/3/14.jpg)