Развитие внимания учащихся на уроках

Слайд #1

Савирова Ю.В. учитель начальных классов МОУ «СОШ №2» г.Котлас Архангельской области

Слайд #2

С проблемой невнимательности детей сталкиваются учителя и родители учащихся начальной школы. Внимание! – как часто с этим словом обращается учитель к своим ученикам, с тем, чтобы побудить их, лучше сосредоточиться на том, что он им говорит и показывает, и организовать их деятельность для более эффективного усвоения материала. Только приучив детей быть внимательными, учитель может рассчитывать на успех учебной и воспитательной деятельности.

Слайд #3

развивать внимание учащихся на уроках; организовать занятия учащихся, чтобы побудить их к работе, вызвать интерес к ней.

Слайд #4

изучить литературу по данной теме; подобрать и использовать на уроках дидактические игры и упражнения для развития внимания у учащихся.

Слайд #5

Ф.Н. Гоноболин «Внимание и его воспитание» («Педагогика», М. 1972). В.Д.Шадрикова. «Позновательные процессы и способности в обучении» («Просвещение» М. 1990) Н. Ф. Талызина. «Формирование умения быть внимательным» («АСАДЕМА» М. 1999) Статьи из журналов «Начальная школа».

Слайд #6

Статьи из Интернета. Газета "Школьный психолог", № 18/2002. Тема номера: Внимание О. Решетников, О. Решетникова. "Поколение невнимательных" О. Решетников, О. Решетникова. "Лечить или не лечить?" Т. Ахутина, Н. Пылаева. "Школа внимания" А. Раскин. "Как папа опаздывал" И. Артюхова. "Минуточку внимания!" Е. Данилова. "Поможем ребенку сосредоточиться" В. Букатов, М. Ганькина. "Социоигровая хирургия" Развитие внимания в начальной школе. (Марина КРАВЦОВА) Развитие внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста (Пять подсказок для развития внимания у детей) Диагностика развития внимания у детей в возрасте от 6 до 10 лет

Слайд #7

Методика "Корректурная проба" (используется для определения объема внимания и его концентрации)

Слайд #8

Метод Пьерона - Рузера. (Методика изучения концентрации и устойчивости внимания)

Слайд #9

Методика "Красно-черная таблица". (предназначена для оценки переключения внимания). 1 5 11 8 2 10 7 4 1 9 12 8 2 4 3 11 6 9 5 6 7 3 12 10

Слайд #10

Таблицы Шульте. (методика используется для исследования скорости ориентировочно-поисковых движений взора, объема внимания).

Слайд #11

Найти спрятанные буквы.

Слайд #12

Без ошибок переписать следующие строчки: АММАДАМА АССАМАСА ГЕСКЛАЛЛА ДЕТАЛЛАТА ЛАЙОНОСАНДЕРА ГРАСЕМБЛАДОВУНТ

Слайд #13

Найти слова среди напечатанных без пробелов букв. ЬРАДУГАРДЬАРБЕЛКАМРТЛ АСЦРОЗАТЦЪЬРЫБКАРРПР ЧВГУСЕНИЦАРНКОНФЕТАТЭ

Слайд #14

шутка удочка тюлень бабочка Внутри слов спрятались слова, найдите их.

Слайд #15

Найдите замаскированные изображения и запишите слова, разделите эти слова на слоги; запишите только словарные слова. «Путаница» (развитие сосредоточенности и концентрации внимания).

Слайд #16

Сравни картинки. Найди отличия. Составь рассказ.

Слайд #17

Спиши текст, исправляя ошибки: Зема. Марос. Снек укрыл пни и кусты. снешные шубы надели сосны. Пушыстый шарф (на)ветках кедра. Вот сугроп. Там спит мидведь.

Слайд #18

«Счет с помехой»   Ребенок называет цифры от 1 до 20, одновременно записывая их на листе бумаги или доске в обратном порядке: произносит 1, пишет 20, произносит 2, пишет 19 и т.д. Подсчитывают время выполнения задания и число ошибок.

Слайд #19

«Одновременно два дела». Ребенок рисует круги в тетради и одновременно считает хлопки, которыми взрослый сопровождает рисование. Время выполнения задания - 1 мин. В течение 1 минуты нужно одновременно рисовать двумя руками: левой - кружки, правой - треугольники. В конце подсчитывается количество нарисованных треугольников и кружков.

Слайд #20

Арифметические диктанты (Упражнение на усиление концентрации слухового внимания). - "Даны два числа: 6 и 3... Сложите первое число и второе... и от полученного числа отнимите 2... Затем отнимите еще 4... Пишите!.." (ответ: 3) "Даны два числа: 15 и 23... Первую цифру второго числа прибавьте к первой цифре первого числа... отнимите от полученного числа 2, а теперь прибавьте 7... Пишите!.." (ответ: 8)

Слайд #21

Упражнение "Выполни по образцу" (тренировка концентрации внимания).

Слайд #22

" Красно-черные таблицы". (для тренировки переключения внимания) 7 4 3 1 7 5 6 2 1 5 11 8 2 10 7 4 1 9 12 8 2 4 3 11 6 9 5 6 7 3 12 10

Слайд #23

Шифр: 2, 4, 5, 6, 9, 11, 15, 16, 18. Шифр: 1, 3, 5, 6, 9, 10, 12, 13, 15, 17, 18, 19. м ч р е б у ш о р к а л т в ш к е а щ к м У е Р л д в И а е П н д о ь Е и в

Слайд #24

Анаграммы. Расшифруйте слова, найдите среди них одно лишнее. ИАКБНИ КВАСЛАДО УРЧШИНА КОВЫЛР

Слайд #25

В О Д Ё М Ы В О Д О Ё М Ы

Слайд #26

Игра "Маленький жук".

Слайд #27

«Родителям о внимании и внимательности» Задачи собрания: 1. Показать родителям важность и значимость проблемы развития детского внимания. 2. Познакомит родителей с методами и приёмами развития внимания.