Использование ИКТ на уроках математики

Слайд #1

Использование ИКТ на уроках математики Ботова В.Н. Учитель математики СОШ-сад им. Г. Сарбаева Жанибекский район 2013 г.

Слайд #2

Качество математического образования напрямую связано с уровнем профессиональной подготовки учителя. Только саморазвивающийся учитель способен воспитать саморазвивающегося ученика и только конкурентоспособный учитель способен вырастить конкурентоспособную личность.

Слайд #3

ИКТ на уроках математики Актуальность использования Повышение уровня мотивации обучающихся. Интерес к изучаемому материалу на уроке. Объективность оценивания. Развитие интеллектуального уровня, творческих способностей детей.

Слайд #4

Если учитель стремится сделать свои уроки по-настоящему интересными и увлекательными, он приходит к пониманию важности использования ИКТ. Богатейшие возможности представления информации на компьютере позволяют изменять и неограниченно обогащать содержание образования; выполнение любого задания, упражнения с помощью компьютера создает возможность для повышения интенсивности урока. Таким образом, информационные технологии в совокупности с правильно подобранными технологиями обучения, создают необходимый уровень качества, вариативности, дифференциации и индивидуализации обучения и как ничто другое реализуют личностно-ориентированный подход в обучении. Включение в ход урока информационно-компьютерных технологий делает процесс обучения математике интересным и занимательным.

Слайд #5

По данным исследований, в памяти человека остается 1/4 часть услышанного материала, 1/3 часть увиденного, 1/2 часть увиденного и услышанного, 3/4 части материала, если ученик привлечен в активные действия в процессе обучения.

Слайд #6

Компьютер - это Источник учебной инфор- мации Наглядное пособие Тренажер Средство диагнос- тики и контроля

Слайд #7

Применение на этапах урока: усвоения новых знаний; проверки понимания и закрепления учащимися новых знаний и способов действий; актуализации знаний; всесторонней проверки ЗУН.

Слайд #8

Основные направления применения ИКТ

Слайд #9

Презентации – одно из наиболее распространенных и доступных направлений. А именно применение презентаций, созданных в программе PowerPoint. Рис №1 Слайд по теме «Процент» Организация восприятия новой информации

Слайд #10

Рис №2 Слайд по теме «Обратные функции»

Слайд #11

Проверка подготовленности класса к уроку и закрепление знаний. Рис. №3 Слайд по теме «Тригонометрические функции и их свойства»

Слайд #12

Объяснение нового материала Рис.№4 Слайды по теме «Преобразование графиков»

Слайд #13

Проведение устных упражнений Рис.№5 Слайд по теме «Площади фигур»

Слайд #14

Компьютерные тесты Рис №6 Тестировщик Ревизор

Слайд #15

Использование интерактивной доски Можно выделить следующие основные способы использования: делать пометки и записи поверх выводимых на экран изображений; демонстрация веб-сайтов; использование групповых форм работы; использование интерактивной доски как обычной, но с возможностью сохранить результат, распечатать изображение на доске на принтере и т.д.; изменение текста в выводимых на экране документах, используя виртуальную клавиатуру, которая настраивается в программном обеспечении доски; сохранение на компьютере в специальном файле всех пометок, которые учитель делает во время урока, для дальнейшей демонстрации на других уроках или через Internet; сохраненные во время урока записи учитель может передать любому ученику, пропустившему занятие или не успевшему сделать соответствующие записи в своей тетради; демонстрация учебных видеороликов; создание рисунков, схем и карт во время проведения урока, которые можно использовать на следующих занятиях, что экономит время на уроке.

Слайд #16

Рис № 7 Слайд по теме «Обратные функции»

Слайд #17

Рис № 8 Слайд по теме «Обратные функции»

Слайд #18

Инновации расширяют спектр информатизации школ. Программистами создано много обучающих программ по предметам, созданы системы автоматизированного обучения математике. Информационные компьютерные технологии позволяют использовать интернет ресурсы Дистанционное образование Проектная деятельность

Слайд #19

Принцип активности ребенка в процессе обучения был и остается одним из основных в дидактике. К.Д. Ушинский когда-то сказал, что знания будут тем прочнее и полнее, чем большим количеством чувств они воспринимаются. Труд на уроке с применением ИКТ - процесс осознанного усвоения материала. Как говорит пословица: «Тебе скажут - ты забудешь, тебе покажут – ты запомнишь, ты сделаешь – ты поймешь». Применение ИКТ – реальность современного урока! 

Слайд #20

20.2.14 * Спасибо за внимание!!!