Использование информационно-компьютерных технологий на уроках географии

Слайд #1

© Шеляпина Надежда Владимировна Учитель географии ГОУ СОШ № 294 Центрального района Санкт-Петербурга Использование информационно-компьютерных технологий на уроках географии 22.03.2011 г.

Слайд #2

Слайд #3

Новые информационные технологии в образовании

Слайд #4

Слайд #5

Слайд #6

Использование Интернет-ресурсов

Слайд #7

http://geo.1september.ru — газета «География» Издательского дома «Первое сентября». www.kosmosnimki.ru —сайт космических снимков территории России. http://maps.google.com — масштабируемый космический снимок Земли с портала «Гугл». www.ecosystema.ru — фотографии географических объектов Российской Федерации. http://oopt.info — информационно-справочная система «Особо охраняемые природные территории России». http://zapoved.ru — сайт «Особо охраняемые природные территории Российской Федерации». http://school-collection.edu.ru http://www.go4u.ru/geography_tests/

Слайд #8

Электронные учебные издания (ЭУИ) «Уроки географии Кирилла и Мефодия»

Слайд #9

Мультимедиа – учебники

Слайд #10

DVD диски

Слайд #11

Схема образования дневного бриза водоем Н в суша бриз

Слайд #12

Возможности интерактивной доски: работа с «конспектом» занятия, как на традиционной доске; запуск на компьютере различных приложений (программ) и полное управление ими с поверхности доски; работа с графическими и видеоматериалами (включая имеющиеся в памяти доски); выход в Интернет и просмотр сайтов;

Слайд #13

нанесение комментариев поверх отображаемых на доске материалов (при этом все сделанные записи сохраняются в памяти компьютера и существует возможность возвращаться к интересующему моменту в конспекте необходимое количество раз); предварительная подготовка необходимых для занятия материалов; изменение и дополнение подготовленных материалов в процессе проведения занятия; запись хода урока в видеофайл.

Слайд #14

Слайд #15

Adobe Photoshop

Слайд #16

Использование программы Power Point для презентаций

Слайд #17

Состав воздуха

Слайд #18

Из каких газов состоит воздух? Азот Кислород Другие газы

Слайд #19

Природные зоны России

Слайд #20

Тропосфера – нижний слой атмосферы, высотой в полярных областях 8—10 км, в умеренных широтах до 10—12 км, на экваторе — 16—18 км. В тропосфере сосредоточено более 80% всей массы атмосферного воздуха, возникают облака, происходят все изменения погоды. При подъёме через каждые 100 м температура в тропосфере понижается в среднем на 0,65° (1 км - 6°С ) Стратосфе ра — слой, расположенный на высоте от 11 до 50 км. На высоте 25—40 км характерно повышение t от −56,5 до 0,8 °С. На высоте от 15—20 до 55—60 км располагается слой озоносферы («озоновый слой»), который определяет верхний предел жизни в биосфере. Мезосфе ра - слой атмосферы на высотах от 40—50 до 80—90 км. Характеризуется повышением температуры до высоты 60 км, после чего температура начинает убывать до −70° или −80°C. Такое повышение температуры связано с энергичным поглощением солнечной радиации (излучения) озоном. Термосфера – самый теплый слой атмосферы. Начиная с высот 80–90 км температура в термосфере быстро растёт до высоты 200–300 км, где достигает значений около 1500 °C, а затем остаётся почти постоянной до больших высот. Экзосфера – Самая внешняя часть верхней атмосферы Земли.

Слайд #21

Подготовка к практической работе г. Мехико Суэцкий канал Устье р. Амазонка 9º с. ш. 80ºз.д. 30ºс.ш. 30ºв.д. 60ºю.ш. 70ºз.д. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Координаты географических объектов Географические объекты широта долгота 19ºс.ш. 99ºз.д. 30ºс.ш. 32ºв.д. 1ºю.ш. 52ºз.д. Панамский канал г. Каир Пролив Дрейка

Слайд #22

Обучающее тестирование

Слайд #23

* Этот климатический пояс формируют экваториальная и тропическая воздушные массы

Слайд #24

экваториальных лесов; 2. саванн Антилопы, львы, гепарды, бегемоты водятся в зоне: Тестовое задание

Слайд #25

Задача На какую высоту поднялся самолет, если за его бортом температура -30°С, а у поверхности Земли +12°С? h= 7000 м h - ?

Слайд #26

Исследовательская деятельность учащихся

Слайд #27

Слайд #28