Теория познания «Знание сила» Ф. Бэкон

Слайд #1

Теория познания «Знание сила» Ф. Бэкон

Слайд #2

Развитие общества - результат деятельности человека Деятельность – человеческая форма активности, направленная на преобразование окружающей среды.

Слайд #3

Познание — это духовная деятельность, направленная на при обретение и развитие знания. Источник познания — внешний мир, окружающий человека

Слайд #4

Ощущение — отражение свойств сторон предметов или явлений объективного мира, возникающее при их непосредственном воздействии на органы чувств. Восприятие — целостное отражение предметов и явлений при воздействии на органы чувств. Представление — воспроизведение в сознании образа предметов и явлений без чувственного восприятия (на основе припоминания или воображения). Понятие — мысль, отражающая существенные, общие свойства, признаки предмета или явления. Суждение — мысль, утверждающая или отрицающая что-либо через связь понятий. Умозаключение — это вывод (следствие) из нескольких логически связанных суждений.

Слайд #5

Слайд #6

Слайд #7

Слайд #8

Цель познания — в достижении истины, в правильном, достоверном знании об окружающей действительности Истина — это соответствие между самой действительностью и нашими мыслями о действительности (Аристотель). Правда — это истина в отношениях между людьми.

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

Критерий истины — общественно-историческая практика, т. е. деятельность людей по преобразованию окружающего мира

Слайд #13

Слайд #14

Парадокс познания Чем больше знаю, тем больше область незнания То, что мы знаем, ограничено, а то, чего мы не знаем, — бесконечно. П. Лаплас Меня желанье вечное томит, чем больше познаю, тем меньше знаю. Т. Кампанелла

Слайд #15

Познавательная деятельность — особый процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование.

Слайд #16

Научное познание Задача научного познания — раскрыть внутреннюю природу, сущность предметов и явлений, законы их функционирования и развития

Слайд #17

Основные методы (способы) научного познания Научное наблюдение — целенаправленное созерцание, восприятие предметов и явлений в их естественном виде (т. е. такими, какие они в действительности). Эксперимент — исследование в специально созданных, искусственных условиях. Моделирование — воспроизводство одного предмета посредством другого (аналогичного ему). Анализ (от греч. «разложение», «расчленение») — расчленение предмета на образующие его элементы, стороны, чтобы понять их место, выделить главное. Синтез (от греч. «соединение») — вещественное или мысленное : объединение частей, сторон предмета с целью раскрыть их внутренние связи и присущие предмету закономерности. Индукция — движение мысли от единичных явлений к общим выводам. Дедукция — движение мысли от общего к единичному. Теория — логически обоснованная система знаний о целостной группе явлений, о закономерностях существования этой группы явлений.

Слайд #18