Могу ли я отстоять своё мнение?

Слайд #1

Занятие на тему: Могу ли я отстоять своё мнение?

Слайд #2

Девиз : Я умею думать, я умею рассуждать, что полезно для здоровья, то и буду выбирать

Слайд #3

Распределите эти слова на две группы. спорт, жизнь, алкоголь, курение, книги, наркотики ___________________ ДА НЕТ

Слайд #4

Ваш выбор: ДА! спорту здоровью жизни книгам НЕТ! алкоголю наркотикам курению

Слайд #5

Чему ещё можно сказать «ДА!»? движению хорошему настроению режиму правильному питанию закаливанию …

Слайд #6

Преимущества людей, которые не курят, не употребляют алкоголь и наркотики крепкое здоровье ясный ум не надо обманывать белые зубы уверенность в себе хорошее настроение

Слайд #7

Игра: “Да или нет” а) Вы хотели бы всю жизнь просидеть дома, не выходя на улицу? б) У вас есть желание съесть горькое мороженое? в) Вам хотелось бы сейчас услышать обидное слово? г) А хотелось бы другу сказать обидное слово? д) А если я буду заставлять вас это делать, как вы поступите? е) А если я буду настаивать, оказывать на вас давление? Легко вам будет отказать?

Слайд #8

Цели занятия: Поговорить о том, как люди могут давить друг на друга, принуждать к плохим делам и как можно отказать в случаях давления Научиться отказать в случаях давления

Слайд #9

Давайте поиграем. Представьте себе, что в классе есть ученик , который не желает петь. Но мы сговорились заставить его петь. Спой! У тебя голос лучше, чем у известного певца! Спой! Мне так нравится твоё пение. Если споёшь, я подарю тебе новую компьютерную игру. Если не споёшь, я не буду с тобой дружить.

Слайд #10

способы давления Лесть Угроза Обещание награды Дружеское давление Авторитет

Слайд #11

Формы отказа Нет! (объяснение причины). Нет! (предложение чего-то другого). Не буду! Не хочу! Уйти в сторону. Сделать вид, что не услышал.

Слайд #12

Ситуативная игра: Тебе предлагают покурить, но ты знаешь, как это вредно, и отвечаешь отказом. Каким образом ты это сделаешь?

Слайд #13

Ситуативная игра: По дороге домой после спортивной тренировки старшеклассники предлагают тебе какие-то приятно пахнущие таблетки. Как ты поступишь?

Слайд #14

Ситуативная игра: К тебе подходит незнакомый человек и просит, пожалуйста, определить что это? Предлагает понюхать какую-то жидкость и попробовать на вкус. Что ты ответишь?

Слайд #15

Проблема Иногда человека не заставляют, он сам может попробовать одурманивающие вещества от скуки, за компанию. Чем это опасно?

Слайд #16

Какой вывод сделаем?

Слайд #17

Поиск выхода при грубом, насильственном давлении Что делать тогда? Кричать, звать на помощь, убежать… Об этих неприятных встречах, разговорах обязательно расскажите родителям, учителю, социальному педагогу.

Слайд #18

ПАМЯТКА Нельзя общаться с незнакомыми людьми, брать у них конфеты, таблетки Не поддавайтесь на уговоры старшеклассников или сверстников попробовать спиртные напитки Не пробуйте даже в знакомых компаниях нюхать пахучие вещества Не делайте это даже тогда, когда вас начинают унижать, оскорблять, уговаривать, называть слабаком и трусом

Слайд #19

ПАМЯТКА Не соглашайтесь, когда вам говорят, что вы не современный, если отказываетесь от сигарет, пива, наркотиков. Современный человек – за здоровый образ жизни!

Слайд #20

ПАМЯТКА Не верьте и не поддавайтесь на уговоры, когда вам говорят, что дурман помогает в горе. Обращайтесь за советом к своим родным и хорошо знакомым людям, они всегда помогут.

Слайд #21

Памятка Не верьте, что употребление наркотиков приносит человеку удовольствие. Оно приносит только вред!

Слайд #22

Вывод : Я умею думать, я умею рассуждать, что полезно для здоровья, то и буду выбирать