Внеклассная массовая работа как средство эстетического воспитания учащихся

Слайд #1

Внеклассная массовая работа как средство эстетического воспитания учащихся

Слайд #2

Цель : выявить наиболее эффективные формы организации эстетического воспитания во внеклассной работе по биологии. Задачи: 1. Выявить формы и методы внеклассной работы по биологии с целью осуществления эстетического воспитания. 2. Разработать и провести внеклассные мероприятия по каждой из форм, составить методические рекомендации по их использованию. 3. В ходе педагогического эксперимента выявить наиболее эффективные из форм.

Слайд #3

Сбор гербарного материала

Слайд #4

Сезонные наблюдения

Слайд #5

- Выставки. - Конкурсы. - Биологические вечера. - Утренники в начальном звене. Неделя биологии - Доклады, рефераты по определённой тематике.

Слайд #6

Игра«Поле чудес» Герои сказок в мире растений.

Слайд #7

Выставки цветов и плодов

Слайд #8

Слайд #9

Утренник « Сохраним природу»

Слайд #10

Книжные новинки

Слайд #11

Биологические викторины

Слайд #12

КВН « Здоровый образ жизни». Устный журнал «Человек и природа»

Слайд #13

Озеленение комнаты

Слайд #14

Экологические сказки

Слайд #15

Фотоконкурс « Зелёная планета глазами детей»

Слайд #16

Фотоконкурс «Времена года»

Слайд #17

Обследование водоёмов

Слайд #18

Результаты анкетирования на тему: «Эффективность массовой формы внеклассной работы по биологии в школе.»

Слайд #19

ВЫВОДЫ: 1. Выявленные формы внеклассной массовой работы по биологии способствуют не только общему развитию детей по предмету, но и воспитанию, в том числе эстетическому, при обучении биологии. 2. Составленные нами разработки воспитательных мероприятий и методические рекомендации можно использовать для организации процесса эстетического воспитания учащихся.