Труд 6

Слайд #1

Слайд #2

«Праця стає великим вихователем, коли вона входить в життя вихованців,дає радість дружби і товариства, розвиває цікавість і допитливість, народжує нову красу в навколишньому світі, пробуджує перше громадянське почуття – творця матеріальних благ, без яких неможливе життя людини». В.А.Сухомлинський

Слайд #3

Основне завдання трудового виховання дітей дошкільного віку полягає у формуванні у них стійкого переконання, що праця є прекрасною життєвою необхідністю, а її результат – цінністю.

Слайд #4

Самообслуговування Перший вид праці до якого залучають дітей. Це справжня праця, яка полягає у догляді за своїм тілом, одягом, предметами побуту і триває протягом усього життя людини.

Слайд #5

Слайд #6

Слайд #7

Слайд #8

Господарсько-побутова праця Найбільш доступний і корисний для дитини дошкільного віку вид праці. Він сприяє розвитку дитини: фізичному; моральному; розумовому; трудовому; естетичному.

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13

Слайд #14

Праця в природі. Складові її привабливості: сам процес праці, а не її результат; можливість самостійного пізнання; рівноправне спілкування з дорослим; прагнення до позитивної оцінки своїх дій; відчуття причетності до родини

Слайд #15

Слайд #16

Слайд #17

Слайд #18

Художня параця Найрезультативніший вид праці, що доступний дітям дошкільного віку. Дітей приваблює можливість діяти з різноманітними, яскравими і незвичними матеріалами, досліджувати, змінювати й перетворювати їх за своїм бажанням. Дитина відчуває себе творцем, що стимулює її розумову та фізичну активність

Слайд #19

Слайд #20

Слайд #21

Використання різних форм організації трудової діяльності дітей викликає у них “прагнення серйозної праці”, без якої життя людини “не може бути ні гідним, ні щасливим” К.Ушинський

Слайд #22

Слайд #23

Слайд #24

Дякуємо за увагу.