Вода- это источник жизни

Слайд #1

Слайд #2

Слайд #3

Цель работы: Исследовать тему «Вода» и проблемы , связанные с ней . А именно: состояние и качество пресной воды. Ее использование и применение. Задачи: Изучить тему «Вода» с использованием детских энциклопедий и справочников. Вести наблюдения за различным состоянием воды . Провести опыты с водой. Провести анализ наблюдений и опытов. Методы исследования: Изучение различной литературы по теме «Вода». Наблюдение за изменением состояния воды. Проведение опытов. Анализ проведенных опытов и наблюдений.

Слайд #4

Агрегатное состояние воды при обычных условиях. Жидкость Лёд Пар

Слайд #5

Планетарный круговорот.

Слайд #6

Вода покрывает около 70 % поверхности Земли 1 % реки и озера 97 % океан

Слайд #7

Вода в человеке. Кровь – 90% Мышцы – 75% Кости – 28% Глаза – 99% Ликвидация 25% воды из организма несовместима с жизнью На 100 кг взрослого человеческого тела приходится до 70 кг воды.

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

ВЫВОДЫ Вода может находиться в трех состояниях. Вода бывает мягкой и жесткой. Перед употреблением необходима ее фильтрация. Доброкачественная вода прозрачна, не имеет запаха, не имеет вкуса. Воду необходимо использовать экономно. Берегите воду! Нет воды – нет жизни на Земле!

Слайд #13

Вода – стоит особняком в истории нашей планеты. Нет природного тела, которое могло бы сравниться с ней по влиянию на ход основных, самых грациозных, геологических процессов» В.И. Вернадский