Этот удивительный глагол

Слайд #1

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

Слайд #2

Тема урока: «Этот удивительный глагол!» МКОУ «Биазинская общеобразовательная школа-интернат» Северного района Новосибирской области

Слайд #3

Эпиграф: Глагол – самая огнепышущая часть речи, самая живая и яркая. В глаголе струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. Да ведь и назначение глагола – выражать само действие! А. Югов

Слайд #4

Знаете ли вы, что… На 9 тысяч слов приходится 2,5 тысячи глаголов.

Слайд #5

Теоретическая разминка «Кто знает о глаголе больше всех? Что обозначает глагол, на какой вопрос отвечает? Виды глагола. Как изменяется глагол? Назовите наклонения глаголов. Каким членом предложения может быть глагол?

Слайд #6

Игра «Корректор» Задание: Исправьте ошибки в предложениях. Наголом сучьке клёна седит призабавный малинький савёнок. Белая бирёза подмаим акном пренакрылась снегом, точьно сирибром.

Слайд #7

Самопроверка На голом сучке сидит презабавный маленький совёнок. Белая берёза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром.

Слайд #8

Чередование Е – И в корне -бир- – -бер- -дир- – -дер- -мир- – -мер- -пир- – -пер- -блист- –-блест- -жиг- – -жег- -тир- – -тер- -стил- – -стел-

Слайд #9

Игра «Помоги Псу и Коту» Задание: Исправьте речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением вида глагола. Однажды Кот и Пёс решали пойти на прогулку в лес. Долго собрались и наконец отправлялись. Пошли они, пошли, как вдруг замечали, что заблудились. Сначала они пугались, но потом успокаивались. «Надо садиться, съедать бутерброды, а там видно будет», — сказывал Пёс. И правда, после еды звери повеселели и быстро находили дорогу домой. Они нашли бы её ещё быстрее, если бы так не запутались в видах глаголов. Помогите им!

Слайд #10

Спряжение глагола 1. Если безуд. окончание,ставим глагол в inf. 2. Если оканчивается на –ить, то II спр.(кроме , БРИТЬ,СТЕЛИТЬ) 3.Если оканчивается не на – ИТЬ, то вспомним гл.-исключения (смотреть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, гнать, дышать, держать, вертеть, зависеть, терпеть)

Слайд #11

ФИЗМИНУТКА

Слайд #12

Игра «Скрытые советы» Быть внимательным, слушать с интересом – это значит думать о том, что рассказывают, а думать – значит задавать вопросы и отвечать на них. С. Соловейчик

Слайд #13

Игра «Найди ошибку» Задание: Найди ошибку в морфологическом разборе выделенных слов. Дождь прошёл коротко. Прошёл – гл., н.ф. – пройти, невозврат., сов.в., неперех., I спр., в услов. накл., ед.ч., прош.вр., м.р.

Слайд #14

Игра «Найди ошибку» Задание: Найди ошибку в морфологическом разборе выделенных слов. Береги честь смолоду. Береги – гл., н.ф. – беречь, невозврат., сов.в., перех., I спр., в повел. накл., ед.ч., 2-го л.

Слайд #15

Игра «Найди ошибку» Задание: Найди ошибку в морфологическом разборе выделенных слов. Как были бы мы счастливы. Были (бы)– гл., н.ф. – быть, возврат., несов.в., неперех., I спр., в услов.накл., мн.ч.

Слайд #16

Игра «Найди ошибку» Задание: Найди ошибку в морфологическом разборе выделенных слов. Вдруг резко потеплело. Потеплело – гл., н.ф. – потеплеть, невозврат., безл., сов.в., II спр., в изъяв. накл., ед.ч., прош.вр., ср.р.

Слайд #17

Игра «Как член предложения» Задание: Определите, какими членами предложения являются глаголы. Будьте внимательны. Петя любит читать. Курить – здоровью вредить. Ребята уехали отдыхать. Бесконечна возможность познавать себя.

Слайд #18

Игра «Поставь ударение» Брал, брала, брало, брали Взял, взяла, взяло, взяли

Слайд #19

Игра «Правописание -тся и -ться в глаголах» Инфинитив (-ться) лениться добиться превратиться смеяться повеселиться обижаться 3-е лицо (-тся) трудится сбудется нравится полагается распоряжается подчиняется

Слайд #20

Победю, побежу или побежду? Однажды встретились два друга – спортсмена, и один, рассказывая о своих спортивных победах, сказал: «В этом году на соревнованиях в области я обязательно победю, нет, побежу…». - Эх ты, не знаешь, как правильно сказать, надо говорить побежду!

Слайд #21

Рефлексия Чем занимались на уроке? Всем было легко работать на уроке? Почему? Как сделать, чтобы работать на уроке было всегда легко и приятно?

Слайд #22

Домашнее задание: СХЕМА СИНКВЕЙНА 1 строка – существительное (тема) 2 строка – 2 прилагательных 3 строка – 3 глагола 4 строка – предложение (отношение автора)