Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени

Слайд #1

Тема урока Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени.

Слайд #2

Цель урока: знакомство с образованием и написанием страдательных причастий настоящего времени; формирование навыка написания суффиксов страдательных причастий настоящего времени, повторить правописание безударных личных окончаний глаголов.

Слайд #3

Проверка домашнего задания От основ каких глаголов и с помощью каких суффиксов образуются действительные причастия прошедшего времени?

Слайд #4

упр.98 Игравший, отчаявшийся, прибывший, улыбавшийся, увядший, сеявший, прикасавшийся, хмурившийся, веявший, затеявший, надеявшийся, сморщившийся, увидевший, пригоревший, обидевшийся, зажмурившийся. Погасший, ненавидевший, заострившийся, заместивший

Слайд #5

Вопрос: Соответствует ли употребление данных причастий литературной норме? Исправьте ошибки.

Слайд #6

повторение 1Что надо знать, чтобы правильно написать безударные личные окончания глаголов? (их спряжение) 2.Вспомните спряжение глаголов. Какие глаголы относятся ко II спряжению? -К I спряжению?

Слайд #7

Все глаголы на –ить, кроме брить и стелить, 7 глаголов на –ать и 4 глагола на –еть. Видеть, слышать, и обидеть, гнать, держать и ненавидеть, и дышать, смотреть, вертеть, и зависеть, и терпеть).

Слайд #8

выписать глаголы, объяснить их окончания Труд все побеждает. Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. Золотые руки на серебро не купишь. Потерянного времени не воротишь. Весною час упустишь – годом не наверстаешь.

Слайд #9

В написании суффиксов каких причастий необходимо знать спряжение глаголов, от которых они образованы? ( Действительных причастий настоящего времени) - Назовите суффиксы действительных причастий настоящего времени. (-ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-).

Слайд #10

Самостоятельная работа. 1 вариант : выписать причастия, образованные от глаголов II спряжения, 2 вариант: выписать причастия, образованные от глаголов I спряжения. (Стелющийся туман, шепчущийся камыш, дышащий зноем вечер, тающий снег, пенящийся поток, распускающийся цветок, борющийся со стихией корабль, строящийся дом, хвалящийся достижениями.)

Слайд #11

Проверка От II спр.- дышащий зноем вечер пенящийся поток строящийся дом хвалящийся достижениями От I спр. – Стелющийся туман шепчущийся камыш распускающийся цветок борющийся со стихией корабль

Слайд #12

Составить новое слово, используя указанные морфемы от данных слов: прекрасный - приставку описать – приставка доля-корень потчевать - суффикс колющегося– суффикс синеющий - окончание

Слайд #13

Преодолевающий С полученным словом составьте словосочетания, предложение. - Произвести синтаксический разбор предложения.

Слайд #14

С полученным словом составьте словосочетания.

Слайд #15

Произведите синтаксический разбор предложения. Человек, успешно преодолевающий свою лень, многого добьется в жизни.

Слайд #16

Проверка Человек, успешно преодолевающий свою лень, многого добьется в жизни. (Повествовательное, невосклицательное., простое, распраненное, двусоставное, осложнено прич.оборотом)

Слайд #17

Изучение нового материала Анализ материала на стр.39 Чтение материала на стр.40

Слайд #18

Работа с комментированием прикрывать(1спр.)- прикрываемый Решать Отправлять- Возводить Сооружать Оберегать Видеть

Слайд #19

Вывод. Работа с учебником: Упражнение 101 - устно

Слайд #20

Закрепление Образовать от глаголов страдательные причастия настоящего времени. Образец: Обрабатывать(1спр. – обрабатываемый, слышать (2спр., искл.) –слышимый. Составлять Освещать Возводить Посылать Видеть Сооружать

Слайд #21

Замените действительные причастия настоящего времени страдательными Образец. Российские солдаты, охраняющие границу.- Граница, охраняемая российскими солдатами. 1)Ученик, возвраща.щий книгу. 2) Строители, восстанавлива.щие здание. 3)Люди, возрожда.щие город. 4) Вода, враща.щая турбины. 5) Разведчик, выполняя.щий задание. 6) Воды, омыва.щие остров. (Индивидуальная работа )

Слайд #22

ОТВЕТ 1)Ученик, возвращающий книгу. 2) Строители, восстанавливающие здание. 3)Люди, возрождающие город. 4) Вода, вращающая турбины. 5) Разведчик, выполняющий задание. 6) Воды, омывающие остров.

Слайд #23

Вывод. При написании суффиксов действительных и страдательных причастий настоящего времени необходимо помнить спряжение глаголов.

Слайд #24

Итог урока С какими причастиями мы познакомились сегодня? В суффиксах страдательных причастий настоящего времени пишется: буква е , если … буква и, если …

Слайд #25

Домашнее задание. Выучить образование страдательных причастий настоящего времени по учебнику. Выполнить упр.104