Жизнь и творчество А.И. Куприна

Слайд #1

Урок - презентация А.И. Куприн «Тапёр». Талант и труд в рассказе. Цели урока: . Обучающая – обучение анализу прозаического произведения, знакомство с жизнью и творчеством А.И. Куприна, представление творчества А.Г. Рубинштейна и Ф. Листа. Развивающая – развитие представлений о литературе и музыке как о видах искусства, о значении этих видов искусства для человека. Воспитательная – воспитание интереса к классической музыке.

Слайд #2

Жизнь и творчество А.И. Куприна 1870 - 1938

Слайд #3

Годы учёбы в кадетском корпусе Десяти лет Куприн был отдан во 2 –ю московскую военную гимназию, реорганизованную вскоре в кадетский корпус с суровым солдатским режимом и телесными наказаниями. Порывистый, горячий, непокорный мальчик много потерпел от жестоких корпусных порядков. С детства Куприн возненавидел насилие, стал чутким к чужому страданию. Тягостная жизнь «казённого мальчика» была изображена им впоследствии в повести «На переломе».

Слайд #4

А.И. Куприн – молодой офицер В 1888 году Куприн поступил в московское Александровское военное училище. После его окончания он в чине подпоручика направлен в пехотный полк, стоявший в захолустном городке.

Слайд #5

Советуем прочитать

Слайд #6

Семья Рудневых

Слайд #7

Словарная работа Тапёр, -а, м. Музыкант (пианист, баянист и т. п.), игравший за плату на танцевальных вечерах. Рапсодия, -и, ж. Инструментальное или вокально – инструментальное произведение на темы народных песен, танцев. Ветхий, -ая,-ое. Разрушающийся или пришедший в негодность от времени, от употребления; обветшалый. Безалаберный, -ая,-ое. 1. Беспорядочный в своём образе жизни, в своих поступках. 2.Лишенный упорядоченности, последовательности, системности. Репутация, -и, ж. Создавшееся общее мнение о достоинствах и недостатках кого –либо. Отпрыск, -а, м. Устар., теперь ирон. Потомок.

Слайд #8

Семья Рудневых

Слайд #9

Ференц Лист и его «Венгерская рапсодия №2» («Необходимым элементом музыки является виртуозность… От её дуновения зависит жизнь и смерть доверенного ей художественного произведения… Виртуоз должен быть в той же мере поэтом, как живописец и ваятель, которые тоже как бы передают по-своему природу, как бы поют её с листа по нотам творца».) Ф. Лист

Слайд #10

Семья Рудневых

Слайд #11

Антон Григорьевич Рубинштейн (1829 – 1894) – великий русский композитор, пианист, известный всему миру дирижёр, директор Петербургской консерватории С 1862 по 1867 годы.

Слайд #12

Основная мысль рассказа Трудолюбие, воля, скромность, чувство собственного достоинства помогут человеку найти своё место в жизни. Нужно развивать данные тебе от природы способности, не зарывать свой талант в землю, а радовать своим даром других людей

Слайд #13

Домашнее задание Прочитать рассказ А.И.Куприна «Скворцы» и ответить на вопрос 3 на стр. 64 учебника (устно)

Слайд #14

Презентацию подготовила Алямкина Татьяна Борисовна, учитель школы №30 г. Саранска