ИКТ в системе работы с одаренными детьми

Слайд #1

Всероссийская научно-практическая конференция «Информационные технологии в общем образовании» 2-3 ноября 2009 года, город Саратов ИКТ в системе работы с одаренными детьми Презентацию подготовила Свириденко Ольга Владимировна учитель физики высшей категории МОУ «СОШ р.п. Красный Текстильщик Саратовского района Саратовской области»

Слайд #2

«Предназначая только одного на миллион стать Ньютоном или Рафаэлем, природа вложила в миллионы людей, которые не являются гениями и не могут стать ими, большие, важные и нужные для всего человечества творческие задатки. Их развитие, несомненно, является целью нашего существования; существования их само по себе является важным и всеобщим культурным средством, которым обладает род человеческий» Песталоцци

Слайд #3

Цели и задачи нового этапа российского образование определены в Национальном проекте «Образование» достичь современного качества образования, адекватного меняющимся запросам общества и социально-экономическим условиям; обеспечить конкурентноспособность отечественного образования; создать условия формирования конкурентноспособной личности

Слайд #4

Значение ИКТ-технологий Использование ИКТ-технологий в образовательном процессе коренным образом меняет основную функцию учителя и статус ученика. Мультимедийные программы с интерактивным интерфейсом, снабженные графическим, видео и звуковым сопровождением, использование электронных библиотек, Интернет превращают работу пользователя в творческий труд.

Слайд #5

Слайд #6

ИКТ в работе с одаренными детьми Где современный высокомотивированный школьник может продемонстрировать свои знания по предмету? На уроке? Несомненно. Только для одаренных детей рамки урока порой становятся «тесны», а «пятерка» в дневнике или одобрение одноклассников уже не являются адекватной и приносящей удовлетворение оценкой знаний.

Слайд #7

ЭТАПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА «ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФИЗИКИ И МАТЕМАТИКИ» I этап (2008 г – бессрочное): Организация физико-математического кружка «Клуб Архимедес» II этап(2009 - бессрочное): Организация первой школьной научно-практической конференции «Шаг в будущее»

Слайд #8

ИКТ в работе с одаренными детьми Необходимое условие для обучающихся - владение приемами работы с компьютером. Преимущества ИКТ: доступ к неограниченным объемам информации; снабжение обучающихся навыками сбора информации; сохранение и демонстрация результатов своей работы.

Слайд #9

ИКТ-технологии в работе с одаренными детьми Целенаправленное развитие у школьников необходимых для этой деятельности ключевых компетенций: поиск информации в Интернете, электронных библиотеках; умение представить результаты своей работы компетентной аудитории.

Слайд #10

Используемые программы: универсальная программ Microsoft PowerPoint , позволяющую предавать презентациям необходимый эффектный внешний вид - наборы слайдов, в которых текст сочетается с графическим изображением, картинками, фотографиями, звуком, анимацией, видеоэффектами. Т.к. Microsoft PowerPoint совместим с другими приложениями Microsoft Office , то можно соединить в единую презентацию тексты Microsoft Word , и таблицы Microsoft Excel и графику.  

Слайд #11

Педагогический проект «КЛУБ АРХИМЕДЕС» Цель проекта: создание научного объединения обучающихся как формы самостоятельной внеурочной образовательной деятельности по предмету Задачи проекта: формирование ведущих компетентностей у школьников, которые позволили бы самостоятельно в дальнейшем определять цели своей деятельности, способы и формы решения поставленных задач, умение обнародовать результаты своего труда (провести презентацию). Подготовка обучающихся к предъявлению индивидуальных способностей на различных уровнях. Формирование ответственности за успешность своего учения, за результат своего труда и умения определять ближайшие цели своей деятельности.

Слайд #12

Направления работы I направление – индивидуальная работа а) отдельные задания (подготовка разовых докладов, сообщений, подбор литературы, изготовление наглядных пособий, помощь в компьютерном оформлении работы, в поиске информации в Интернете и др.); б) работа с обучающимися по отдельной программе: помощь в разработке тем научных исследований, оказание консультационной помощи; обучение в заочной физико-математической школе при МФТИ; участие в олимпиадах разного уровня. II направление – групповая работа (включает в себя работу над совместными исследовательскими проектами, где нередко необходимо использовать информацию из разных предметных областей) III направление – массовая работа – посещение музеев и планетария, совместная подготовка с учителями предметных недель, школьных олимпиад, организация и участие в научно-практических конференциях, районных и городских мероприятиях. Участники Проекта: обучающие 7 – 10 классов и все желающие

Слайд #13

Критерии успешности реализации проекта «Клуб Архимедес» Международная научно-практическая конференция «От школьного проекта –к профессиональной карьере» 25-26 марта ЛИЕН при СГАУ: грамота за успешную разработку и защиту проекта «Миражи» (секция «Фундаментальные закономерности природы»); грамота за практическую направленность проекта «Школа и здоровье» (секция «Человек в современном мире»)

Слайд #14

Критерии успешности реализации проекта «Клуб Архимедес» Первая районная научно-практическая конференция школьников «Парад служения наукам»; 24 марта 2009 Диплом Ι степени в секции физико-математических наук; Диплом ΙΙ степени в секции естественных наук

Слайд #15

Критерии успешности реализации проекта «Клуб Архимедес» Семинар «Информационно-коммуникативные технологии на уроках физико-математического цикла» (февраль 2009 г.) для учителей Саратовского района; защита учебного проекта «Загадочные оптические явления»

Слайд #16

Критерии успешности реализации проекта «Клуб Архимедес» Областной конкурс компьютерных презентаций «Математика в моей жизни – 2009» (май – ноябрь 2009) (СарИПКиПРО кафедра математического образования)

Слайд #17

Критерии успешности реализации проекта «Клуб Архимедес» Фестиваль исследовательских творческих работ учащихся «Портфолио»; 2009-2010 год.

Слайд #18

Критерии успешности реализации проекта «Клуб Архимедес» Межрегиональная физико-математическая олимпиада: диплом 2008, 2009 г. – Пучкова Алина Участники – 4 ученика Диплом 2009г - Зубкова Людмила Участие – 3 ученика «Олимпиада атомных станций» 2009 г.; участие – 1 ученик

Слайд #19

Наши успехи

Слайд #20

Слайд #21

Слайд #22

Проблемы   Слабая материально-техническая база сельских школ. Большая нагрузка на высокомотивированных школьников. Отсутствие дистанционного курса, обучающего тонкостям поиска информации в Интернете.