Примеры моделирования

Слайд #1

Тема урока: Презентацию подготовила преподаватель информатики и ИКТ ОГБОУ НПО ПЛ № 3 г. Иваново Меркулова Татьяна Дмитриевна

Слайд #2

Цели урока: Рассмотреть, что такое формы представления информационных моделей. Научиться приводить примеры форм представления информационных моделей. Можете ли вы полностью ответить на следующие вопросы: Знаете ли вы, что такое модель? Что такое моделирование ? Что такое объект моделирования ? Знаете ли вы на какие виды делятся все модели ? Знаете ли вы, какие существуют формы представления информационных моделей ? Можете ли вы привести примеры форм представления информационных моделей? Тема урока:

Слайд #3

Заполните СХЕМУ КЛАССИФИКАЦИИ МОДЕЛЕЙ и пропуски в предложении: МОДЕЛИ В основе метода моделирования лежит ______________ подход к изучению окружающей действительности. Предметом изучения информатики являются ___________________ модели. Материальные (предметные) модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства оригинала Информационные (абстрактные) модели – строятся только на информации, характеризующей свойства и состояние объекта моделирования Образные (наглядные) модели - это чертежи, графики, фотографии Знаковые (символьные) модели – это текст, формула, программа, описание ТП Смешанные модели – это таблицы, схемы, плакаты, фильмы В основе метода моделирования лежит информационный подход к изучению окружающей действительности. Предметом изучения информатики являются информационные модели.

Слайд #4

Цели моделирования Информационное моделирование применяют для: • представления (описания) материальных предметов; • объяснения известных фактов; • построения гипотез; • получения новых знаний об исследуемых объектах; • прогнозирования; • управления. Цели моделирования

Слайд #5

Разные науки исследуют объекты и процессы под разными углами зрения и строят различные типы моделей. Возьмем в качестве примера человека: в разных науках он исследуется в рамках различных моделей. В рамках механики его можно рассматривать как материальную точку, в химии — как объект, состоящий из различных химических веществ, в биологии — как систему, стремящуюся к самосохранению, и так далее. Один и тот же объект может иметь множество моделей, а разные объекты могут описываться одной моделью.

Слайд #6

Информационные модели отражают различные типы систем объектов, в которых реализуются различные структуры взаимодействия и взаимосвязи между элементами системы. Формы представления информационных моделей

Слайд #7

В настоящее время существуют следующие формы представления информационных моделей: описание, таблица, граф (дерево, сеть, блок – схема), рисунок, формула, чертеж, схема. Для отображения систем с различными структурами используются различные типы информационных моделей, основными из которых являются табличные, иерархические и сетевые.

Слайд #8

Естественные языки используются для построения словесных, текстовых, описательных моделей. Описательные модели – это устные и письменные описания с использованием иллюстраций. 1. Описание Словесные модели могут описывать ситуации, события, происходящие в жизни, с целью их осмысления и использования опыта. Например, описание любого технологического процесса – это информационная описательная модель.

Слайд #9

Со словесного описания начинается построение вообще любой модели, так как оно более или менее точно отражает оригинал. При создании словесной модели важно уметь ясно и понятно строить фразы, выделять ключевые моменты, правильно пользоваться терминологией, ссылаться на известные факты. Информационные модели, в том числе описательные, - это продукт творческой деятельности человека. Компьютер позволяет на качественно новом уровне перевести мысленную модель в знаковую форму.

Слайд #10

2. Таблицы Одним из наиболее часто используемых типов информационных моделей является прямоугольная таблица. Такой тип моделей применяется для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств. Широко известно табличное представление математических функций, статистических данных, расписаний поездов и самолетов, уроков и так далее. Объект Параметры Действия Среда Название Значения

Слайд #11

Табличная модель (таблица) – состоит из строк и столбцов. В верхней строке таблицы обычно располагаются заголовки столбцов. Пересечение строки и столбца образует ячейку.

Слайд #12

Представление объектов и их свойств в форме таблицы часто используется в научных исследованиях. Так, на развитие химии и физики решающее влияние оказало создание Д. И. Менделеевым в конце XIX века периодической системы элементов, которая представляет собой табличную информационную модель.

Слайд #13

В текстовом редакторе создать компьютерный текстовый документ, содержащий описательную и табличную модели на базе профессиональной информации. Практическое задание:

Слайд #14

Итоги урока: Мы рассмотрели формы представления информационных моделей – описание и таблицу. Научились приводить примеры форм представления информационных моделей. Продолжили совершенствовать навыки работы с тестом на компьютере. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Приведите примеры моделирования в вашей профессиональной деятельности. Как модели помогают определить нам качество продукта?

Слайд #15

При создании презентации и подготовке урока были использованы следующие материалы и литература: Материалы из ВИКИПЕДИИ (свободной энциклопедии) http://ru.wikipedia.org/wiki . Макарова Н.В. «Информатика. Практикум по информационным технологиям» – СПБ.: Питер, 2008. -180 с. Пушкарёва Е. В. «Эффективность использования презентаций в преподавании»http://pedsovet.org/forum/lofiversion/index.php/t57.html. Шелепаева А.Х. «Поурочные разработки по информатике. Пособие для 10-11 кл. средней школы» -М.: «Вако», 2008. -352с. Угринович Д. Н., «Информатика и информационные технологии», -М.: «Бином», 2006. -511 с.: ил. Угринович Н., Босова Л., Михайлова Н. «Практикум по информатике и информационным технологиям» М.: Бином, 2002. -214 с. Гейн А.Г., Сенокосов А.И. Справочник по информатике для школьников. - Екатеринбург: «У-Фактория», 2003. -192 с. Рисунки: http://www.pedlib.ru/work_room/index.php?corner=pics; http://www.inf1.info/; http://redcat-7.narod.ru/indexphoto.html, а также фотография учащихся группы 5/6 (профессия «повар – кондитер») при защите профессионального проекта. Презентацию подготовила преподаватель информатики и ИКТ ОГБОУ НПО ПЛ № 3 г. Иваново Меркулова Татьяна Дмитриевна