Формирование личности младшего школьника

Слайд #1

Тема: «Формирование личности младшего школьника» Исполнители: Пугина А.

Слайд #2

Слайд #3

Самооценка Чувство компетентности – центральное новообразование Для адекватной самооценки и чувства компетентности необходимо создание в классе атмосферы психологического комфорта

Слайд #4

Социальное развитие

Слайд #5

Потребность в эмоциональном контакте младшего школьника в основном реализуется в общении со взрослыми и сверстниками

Слайд #6

Общение со взрослыми:

Слайд #7

Эмоциональное развитие

Слайд #8

Учебная деятельность Успешная учеба, осознание своих способностей и умений качественно выполнять различные задания приводят к становлению чувства компетентности – нового аспекта самосознания, который наряду с развитием сферы произвольности можно считать центральным новообразованием младшего школьного возраста. Если чувство компетентности в учебной деятельности не формируется, у ребенка снижается самооценка и возникает чувство неполноценности; могут развиться компенсаторные самооценка и мотивация

Слайд #9

В процессе учебной деятельности усовершенствуются такие психические процессы как:

Слайд #10

Основные новообразования младшего школьного возраста (Л. И. Божович) развитие познавательной сферы младшего школьника формирование нового уровня аффективно-потребностной сферы ребенка возникновение устойчивых форм поведения и деятельности, составляющих основу характера развитие общественной направленности младшего школьника.

Слайд #11

Вопросы: Каковы границы младшего школьного возраста? Основными новообразованиями младшего школьного возраста являются… Охарактеризуйте кризис 7 лет. Особенности развития внимания в младшем школьном возрасте. Какая деятельноть является ведущей в младшем школьном возрасте?