Читать

Развитие памяти, внимания и логического мышления учащихся 1 класса посредством проектной деятельности

Презентация на тему Развитие памяти, внимания и логического мышления учащихся 1 класса посредством проектной деятельности к уроку по педагогике

Читать публикацию

Скачать презентацию

Вставить эту публикацию

Развитие памяти, внимания и логического мышления учащихся 1 класса посредством проектной деятельности

Прочитать другие публикации на CdnPdf

Вставить код

Ничего не найдено.

Презентация по слайдам:

Слайд #1

Развитие памяти, внимания и логического мышления учащихся 1 класса посредством проектной деятельности Касимова Татьяна Леонидовна учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 г. Владимира 1 квалификационная категория

Слайд #2

Что такое проект? специальное задание, которое имеет цель и определенный исход;(Дж. Дьюи) специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ (проект - это то, что мы делаем);(А.В.Горячев) способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться практическим результатом; (И.Д. Чечель) план создания чего-либо, включающий в себя описание, чертежи, макеты и.т.д. (толково-словообразовательный словарь Т.Ф. Ефремова)

Слайд #3

Цель и задачи работы над темой в проектной деятельности Цель: Реализация детьми своих способностей и потенциала личности. Задачи: Формирование позитивной самооценки и самоуважения. Формирование уважительного отношения к иному мнению. Формирование навыков диалогового общения и социального взаимодействия. Формирование социально- приемлемых норм поведения. Формирование навыков организации рабочего пространства и использования рабочего времени. Развитие учебной мотивации. Развитие самостоятельности и личной ответственности за принятые решения, выполненный творческий продукт. Развитие умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование). Развитие умения соединять теоретический материал с практической деятельностью (т.е. формирование интеллектуальной автономности –умения конструировать новое знание на основе имеющегося опыта и тех приращений, которые возникли в ходе коммуникации.) Воспитание лучших качеств личности: чуткости, сопереживания, доброты, великодушия, трудолюбия, целеустремлённости, настойчивости, терпения и др.

Слайд #4

Этапы проектной деятельности Для начальной школы, исходя из новых ФГОС, рекомендуется технология А.В. Горячева: выбор темы; сбор сведений (сбор, систематизация, хранение информации по теме); выбор проектов; реализация проектов; презентация (защита проектов).

Слайд #5

Выбор темы Выбор темы - это организуемая и координируемая учителем процедура, результатом которой является компромисс - тема, определяемая как интересами детей, так и возможностями учителя. Выбрав тему в сотворчестве с учащимися, учитель составляет её матрицу , фиксируя предполагаемые проекты для раскрытия темы и намечая источники информации (учебные и внеучебные). Тема может быть связана с различными учебными дисциплинами. Если детей увлекает работа над темой, то использование деталей изучаемой темы на уроках позволит повысить мотивацию обучения.

Слайд #6

Матрица проекта название Моя помощь зимующим птицам! этапы и сроки Долго- сроч-ный конечный продукт Инфор-мацион-ные до- клады, кормуш-ки,изоб-ражения птиц в разных вариан-тах ДействиЯ РАБОТА КОЛЛЕКТИВНАЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ, В ПАРАХ, ГРУППАХ Роли Субъ-ект- субъект необходимые материалы Картон,пластик,пено-пласт,дерево и корм. источники информа-ции хрестоматия по окружающмиру,домашняя и школьные библиоте- ки, интернет привлечение помощников Учитель, родители учеников, школьный библиоте-карь, в школе вне школы

Слайд #7

Классный час :«Зимующие птицы»

Слайд #8

Сейчас покушаю ягод и… Громкий крик синиц “ци-ци-ци-пи”, “ин-чи-ин-чи”, крик — о помощи...

Слайд #9

В ГНЁЗДЫШКЕ СПРЯЧУСЬ! Гнездо синица устраивает в дуплах, нишах построек, старых гнездах белок, хищных птиц и в других закрытых местах.

Слайд #10

З А Г А Д К А Я весь день ловлю жучков, Уплетаю червячков. В тёплый край я не летаю, Здесь под крышей обитаю, — Чик-чирик! Не робей, Я бывалый...

Слайд #11

НАШ БЛИЗКИЙ СОСЕД! Питается семенами растений, зерновыми культурами.

Слайд #12

Мне холодно и голодно!

Слайд #13

ПОМОГИ СИНИЧКЕ!

Слайд #14

ЗАПОМНИ ЭТИХ ПТИЦ. СНЕГИРЬ ЩЕГОЛ ДЯТЕЛ

Слайд #15

Стихи Мы все такие дружные И все такие разные, Друг другу очень нужные И все мы – первоклассные!

Слайд #16

1 "А" – дружная семья!

Слайд #17

«Птичек очень я люблю —им кормушку смастерю!» Кормушки строили и корм мы собирали, И много информации нашли! Нам мамы с папами активно помогали- Все вместе птиц от голода спасли!