Технологии логопедического сопровождения детей

Слайд #1

“Источник способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источники творческой мысли” (В.А. Сухомлинский). МОУ «Бельская СОШ учитель-логопед Новикова Л.Л.

Слайд #2

Слайд #3

лечебный характер пальчиковой гимнастики

Слайд #4

Слайд #5

Слайд #6

Слайд #7

Оказывают благоприятное воздействие на: ♦ развитие речи и активизацию познавательной и речемыслительной деятельности; ♦ зрительно-пространственную координацию; ♦ развитие мышечной активности; ♦ подготовку руки к письму; ♦ стимулирование фантазии; ♦ проявление творческих способностей.

Слайд #8

www.igrobukvoteka.ru

Слайд #9

♦ развитие межполушарного взаимодействия основы развития интеллекта; ♦ тренировка периферического поля зрения развитие быстрого чтения; ♦ расслабление мышц глаз укрепление зрения ребёнка.

Слайд #10

Слайд #11

● нормальное звукообразование; поддержания громкости речи, чёткого соблюдения пауз, - сохранения плавности речи и интонационной выразительности. ● создаёт условия для:

Слайд #12

Только комплексная работа, включающая : - мышечную релаксацию (психогимнастику) - пальчиковые игры - кинезиологические упражнения - дыхательную и артикуляционную гимнастику воздействуя на ребёнка, может дать успешную динамику его развития !