Литературное чтение 2 класс Школа России

Слайд #1

Слайд #2

*

Слайд #3

Каждый день – всегда, везде, На занятиях, в игре, Смело, чётко говорим И тихонечко сидим.

Слайд #4

Все мы знаем – Чтение- лучшее учение! На уроке почитаем, Много нового узнаем!

Слайд #5

Речевая разминка Вот у тёплой печки кот Песенку свою поёт. День сегодня за окошком Хмур, хмур, хмур Подремлю в тепле немножко Мур, мур, мур... (И.Полякова)

Слайд #6

Проверка домашнего задания. С.В. Михалков. На исходе двух столетий, А точней под Новый год Черепашку как- то встретил Одинокий ….

Слайд #7

Много лет, за годом год Из глубин солёных вод Как затворщица – монашка Выплывает….

Слайд #8

Живёт у нас под крышей Непризнанный артист. И целый день мы слышим Художественный свист.

Слайд #9

Целый день долблю, долблю, А как день кончается Равен мой улов нулю Вот что получается! Надоело мне долбить! Присоветуй, как мне быть?

Слайд #10

Вдруг какой- то странный зверь Открывает лапой дверь, Прыгает через порог… Кто же это? Мой…

Слайд #11

АГНИЯ ЛЬВОВНА БАРТО (1906-1981)

Слайд #12

Родилась 4 (17) февраля 1906 в Москве в семье врача-ветеринара. Стихи Агния начала писать еще в детстве, но в будущем видела себя балериной и даже окончила хореографическое училище. В 1925 были опубликованы ее первые стихотворения . Незаурядный талант Барто как детского поэта отметил К. И. Чуковский.

Слайд #13

После выхода в свет цикла поэтических миниатюр для самых маленьких «Игрушки» (1936), а также стихов «Фонарик», «Машенька» и др. Барто стала одним из самых известных и любимых читателями детских поэтов, ее произведения издавались огромными тиражами, входили в хрестоматии. Ритм, рифмы, образы и сюжеты этих стихов оказались близки и понятны миллионам детей.

Слайд #14

В течение девяти лет Барто вела на радио передачу «Найти человека», в которой занималась поисками людей, разлученных войной. С ее помощью было воссоединено около 1000 семей. Об этой работе Барто написала повесть «Найти человека».

Слайд #15

Игрушки Агния Барто

Слайд #16

Слайд #17

Слайд #18

Слайд #19

Слайд #20

Слайд #21

Слайд #22

Читайте стихи А.Л.Барто.

Слайд #23

Работа по учебнику. стихотворение «Верёвочка» Что такое веревочка? Какое настроение было у вас , когда слушали стихотворение? Почему?

Слайд #24

Анализ по содержанию прочитанного. . Какие приметы весны подметила А.Барто на улицах Москвы? Прочитайте каждый по одной примете. Перечитайте строки, где поэтесса описывает, как скачет Лида. Услышали ли вы звуки скакалки, бьющейся об асфальт? Что помогло услышать?

Слайд #25

Читать стр. 70-73

Слайд #26

за урок!

Слайд #27