Что такое фольклор ?

Слайд #1

Презентация к уроку литературы в 5-ом классе

Слайд #2

Вспомните! Что такое фольклор ? Фольклор в переводе с английского «Folk»- (народ) +«Lore»- (знание, мудрость) = народная мудрость Фольклор- это устное народное творчество Этот термин был введён в XIX веке

Слайд #3

Жанры детского фольклора Игры Считалки Дразнилки Страшилки Небылицы Пословицы Поговорки Перевёртыши Скороговорки Загадки

Слайд #4

ТЕМА УРОКА Жанры детского фольклора: загадка. Как строится загадка

Слайд #5

Цели урока: закрепить понятие «фольклор»; познакомиться с загадкой как жанром детского фольклора; выяснить, как строится загадка, какие типы загадок существуют; развивать воображение, наблюдательность, сообразительность, упорство; воспитывать любовь к произведениям УНТ.

Слайд #6

Что такое загадка? Загадка- это такое изображение предмета, которое надо отгадать , растолковать.

Слайд #7

Отгадайте , когда это бывает Солнце печёт, Липа цветёт. Рожь поспевает, Когда это бывает? Летом

Слайд #8

А когда такое бывает? Пусты поля, Мокнет земля. Дождь поливает, Когда это бывает? Осенью

Слайд #9

Побеседуем! Статья в учебнике «Загадка загадки» на с.18-22 Когда и как появилась загадка? Для чего служил потайной язык взрослых? Какую роль играла загадка в жизни человека? Какие законы существуют у загадки?

Слайд #10

Законы загадки Загадка называет только признаки или действия предмета и явления, а не сам предмет или явление. Загадка построена на сравнении одного предмета , явления, существа с другим.

Слайд #11

Сравнение в загадке Кругла, а не девка, Желта, а не масло, С хвостом, а не мышь. Репа Кривее серпа, Круглее скалки, Белее снега, Краснее крови. Луна

Слайд #12

Что главное в загадке? Главное в загадке- необычность и точность сравнения, замысловатость описания. Загадка заставляет видеть поэтичность в самых прозаических (обыденных ) вещах.

Слайд #13

Аристотель говорил: «Из хорошо составленных загадок можно заимствовать прекрасные метафоры; метафоры заключают в себе загадку, так что ясно, что загадки- хорошо составленные метафоры».

Слайд #14

Как построена загадка? состоит из двух частей: загадки и отгадки; имеется наличие рифмы; используется игра слов; есть логика.

Слайд #15

Типы загадок По форме 1.Загадки-вопросы. Что на свете слаще всего? 2.Загадки-задачи (логические ). А и Б сидели на трубе. А - упало, Б- пропало. Кто остался на трубе? 3.Загадки- иносказания (притчи). За тёмными лесами двое лебедей плясали. 4.Загадки-описания. Сам с вершок, голова с горшок. 5.Загадки-шутки. Почему солдат ходит в сапогах, матрос в ботинках?

Слайд #16

Типы загадок По теме 1.Человек. Полон хлевец белых овец. 2.Дом, изба. Дарья с Марьей видятся, да не сходятся. 3.Овощи, сад, огород. Красна, да не девка, зелена, да не дубрава. 4.Явления природы. Без рук, без ног, А ворота отворяет.

Слайд #17

Художественный образ в загадке 1.Мужик идёт по лесу, Зеркало за поясом. 2.Сидит на ложке, Свесив ножки. 3.Написана грамотка По синему бархату, И не прочесть этой грамотки Ни попам, Ни дьякам, Ни умным мужикам.

Слайд #18

Художественные средства, используемые в загадке противопоставление отрицание преувеличение эпитет(яркое, образное определение) сравнение употребление слов в переносном значении

Слайд #19

Зачем нужна загадка? «Загадка – один из видов освоения мира; познавательная ценность загадки очевидна, потому что процесс отгадывания есть целенаправленная игра ума, которая даёт эмоциональную реакцию ( смех, удовольствие, удовлетворение) и в результате которой бессмыслица исчезает ,а предмет раскрывается в его сущности»,- говорила М.Рыбникова

Слайд #20

«Загадочная» разминка для ума Живут два братца через дорожку, а друг друга не видят.

Слайд #21

Висит сито- не руками свито.

Слайд #22

Шёл долговяз- в сыру землю увяз.

Слайд #23

Без рук, без топорёнка , построена избёнка

Слайд #24

На крайчике , на сарайчике Две куколки сидят - В разные стороны глядят.

Слайд #25

Рефлексия Сегодня на уроке я узнал(а)… Сегодня на уроке мне было…

Слайд #26

Домашнее задание 1.Прочитать в учебнике материал на стр. 22-26,выписать в тетрадь все новые понятия и определения. 2.Составить книжку-малышку «Загадки».

Слайд #27

Спасибо за урок!