Проблема сохранения бурятского языка в социокультурной среде пригородного села Эрхирик

Слайд #1

Проблема сохранения бурятского языка в социокультурной среде пригородного села Эрхирик Практико – ориентированный проект : Участники проекта: учащиеся 9 класса Эрхирикской средней школы

Слайд #2

Цель исследования: выяснить причины исчезновения бурятского языка в социокультурной среде пригородного села Эрхирик

Слайд #3

Объект исследования: бурятский язык в социокультурной среде пригородного села. Предмет исследования: проблема сохранения бурятского языка в пригородном селе.

Слайд #4

Группа 1 Цель: Рассмотреть закон «О языках народов Российской Федерации», закон «О языках народов Республики Бурятии» Методы исследования: анализ нормативно – правовых актов федерального и регионального уровней

Слайд #5

Группа 2 Цель: выявить этнический и социальный состав жителей села и социально-экономические факторы, влияющие на исчезновение бурятского языка в селе Эрхирик. Методы исследования: анализ похозяйственных книг администрации МО СП «Дабатуйское», анализ полученных данных

Слайд #6

1. Этнический состав села Из них буряты - 1157 (61%), русские - 681( 38%), другие национальности – 23 (1%).

Слайд #7

2. Социальный состав села

Слайд #8

Причины Близость к городу Интеграция населения села в социокультурную среду города Отсутствие в селе предприятий, где могли бы работать люди Высокая миграция населения села в связи с близостью города

Слайд #9

Группа 3 Цель исследования: выяснить отношение учащихся Эрхирикской школы к изучению бурятского языка Методы исследования: анкетирование, анализ полученных данных

Слайд #10

Вопросы анкеты 1. Говорите ли вы на бурятском языке? А) Дома Б) На уроке бурятского языка В) Не разговариваю Какие телевизионные передачи на бурятском языке вы смотрите? 3. Считаете ли вы необходимым знать бурятский язык? А)Да Б) Нет В) Затрудняюсь ответить 4. Хотели бы вы научиться свободно разговаривать на бурятском языке? А)Да Б) Нет В) Затрудняюсь ответить 5. Сколько лет вы проживаете в Эрхирике? А) всё время Б) недавно переехали

Слайд #11

Слайд #12

Вывод: Причины незнания бурятского языка в среде пригородной молодежи: влияние на молодёжь городской культуры; интеграция пригорода в социокультурную среду города; недостаток телевизионных передач на бурятском языке; отсутствие в селе Дома Культуры.

Слайд #13

Создание план-проекта 1. Создание волонтёрской группы из числа школьников для помощи администрации в восстановлении Дома Культуры; 2. повысить заинтересованность учащихся в изучении бурятского языка (проводить КВНы, капустники, вечеринки на бурятском языке); 3.вести разъяснительную работу с родителями