Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации

Слайд #1

«Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации»

Слайд #2

Подготовка нового федерального закона В 2004 году на заседании Российского Союза ректоров была поддержана идея комплексного обновления образовательного законодательства. обсуждение законопроекта началось осенью 2010 года Прошли парламентские слушания в Государственной Думе и Совете Федераций», по инициативе Союза ректоров состоялась научно – практическая конференция, были организованы слушания в Общественной палате.

Слайд #3

Публичное обсуждение По поручению Президента РФ 1 декабря 2010 началось открытое публичное обсуждение доработанной версии законопроекта. Для рассмотрения замечаний и предложений, поступивших в ходе его обсуждения, была создана Комиссия, которую возглавил советник Президента РФ В.Ф. Яковлев.

Слайд #4

Обсуждение 1 февраля 2011 года завершилось общественное обсуждение уже второй версии законопроекта. За время обсуждения состоялись также встречи, семинары и конференции в каждом федеральном округе, большинстве регионов В настоящее время в Минобрнауки России поступили предложения к законопроекту более чем от 40 субъектов РФ.

Слайд #5

Цель законопроекта - приведение его в соответствие с новыми общественными отношениями, возникающими в сфере образования; - повышение эффективности механизма правового регулирования; – обеспечение комплексной модернизации законодательства РФ в области образования, направленной на: - создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономики, международными обязательствами РФ в сфере образования.

Слайд #6

Изменяется система уровней образования (образовательных цензов) Сейчас: 1) основное общее образование; 2) среднее (полное) образование; 3) начальное профессиональное образование и т.д. Будет: 1) дошкольное образование; 2) начальное общее образование; 3) основное общее образование; 4) среднее общее образование; 5) среднее профессиональное образование; и три ступени высшего образования

Слайд #7

Уточняется классификация программ: Сейчас: основные общеобразовательные программы: дошкольного образования; начального и т.д. дополнительные общеобразовательные программы Будет: образовательные программы дошкольного образования и т.д.

Слайд #8

Совершенствуются типы и виды образовательных организаций: Сейчас: К образовательным относятся учреждения следующих типов: дошкольные и т.д. Будет: В Российской Федерации устанавливаются следующие типы образовательных организаций, реализующих основные образовательные программы: дошкольная образовательная организация и. т.д.

Слайд #9

СТАТУС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ Сохраняются все права (академические и трудовые) и меры социальной поддержки педагогических работников

Слайд #10

Предусматриваются сетевые формы реализации и освоения основных образовательных программ Сейчас: Законодательно не предусмотрены. Будет: Основные общеобразовательные программы могут реализовываться организацией, осуществляющей образовательную деятельность, как самостоятельно, так и совместно с иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, посредством организации сетевого взаимодействия.

Слайд #11

Закрепляются права граждан на получение образования за счёт бюджетных средств в образовательных организациях различных форм собственности и организационно – правовых форм: Сейчас: Не предусмотрено Будет: Предусматривается возможность финансового обеспечения за счёт бюджетных средств образовательной деятельности негосударственных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы (образовательные программы дошкольного образования и т.д.) в пределах соответствующих ФГОС.

Слайд #12

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Слайд #13

Сейчас: Образовательная программа дошкольного образования включает в себя и присмотр, и уход за детьми. Будет: В законопроекте разделяется непосредственно дошкольное образование и сопровождающие его присмотр и уход за детьми, включая организацию их питания и режима дня.

Слайд #14

Сейчас: В Законе РФ «Об образовании» содержится общая норма, предусматривающая возможность осуществления индивидуальной трудовой педагогической деятельности. Требования к лицам, осуществляющую такую деятельность, не устанавливаются. Будет: Законопроектом предусматривается, что услуги по реализации основной образовательной программы дошкольного образования, а также услуги по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста могут оказываться в рамках индивидуальной педагогической деятельности

Слайд #15

Наименование образовательной организации Наименование образовательной организации должно определяться в соответствии с требованиями, установленными гражданским законодательством РФ и содержать указание на характер её деятельности посредством использования слова «образовательная» или производных от него слов, а также включать название её типа. Образовательные организации в рамках одного типа могут использовать специальные наименования в соответствии с особенностями осуществляемой образовательной деятельности (уровнями и направленностью образовательных программ, интеграцией различных видов образовательных программ, специальными условиями их реализации и (или) особыми потребностями обучающихся), а также дополнительно осуществляемыми функциями, связанными с предоставлением образования (содержание, лечение, реабилитация, коррекция, психолого – педагогическая поддержка, интернат, научно – исследовательская, технологическая деятельность и иные, предусмотренные законодательством об образовании).

Слайд #16

Слайд #17

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е ПРАВИТЕЛЬСТВА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «О долгосрочной областной целевой программе «Развитие системы дошкольного образования Саратовской области» на 2012-2015 годы» (проект)

Слайд #18

На основании Устава (Основного Закона) Саратовской области и в целях обеспечения доступности дошкольного образования Правительство области ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить долгосрочную областную целевую программу «Развитие системы дошкольного образования Саратовской области» на 2012-2015 годы согласно приложению. 2. Настоящее постановление вступает в силу со дня его подписания. Губернатор области П.Л.Ипатов

Слайд #19

Программа является средством реализации согласованной политики органов исполнительной власти области для обеспечения гарантированных государством прав несовершеннолетних детей, проживающих на территории Саратовской области, на получение доступного дошкольного образования.

Слайд #20

Цель Программы повышение доступности качества дошкольного образования.

Слайд #21

Задачи: - удовлетворение потребности населения в услугах системы дошкольного образования; - улучшение условий образования детей дошкольного возраста. - создание условий для повышения компетентности педагогических и руководящих кадров ДОУ; - повышения качества образования через реализацию развивающих образовательных программ дошкольного образования; - обеспечение условий для развития и внедрения независимой системы оценки качества дошкольного образования.

Слайд #22

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы 1. Соответствие сети дошкольных образовательных учреждений потребностям населения: увеличение доли детей дошкольного возраста, имеющих возможность получать услуги дошкольного образования, от общего количества детей в возрасте от 1,5 до 6,5 лет до 95%. 2. Доля семей, чьи дети старшего дошкольного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги предшкольного образования, в общей численнос ти семей, имеющих детей старшего дошкольного воз раста – 100%. 3. Введение дополнительных 14,8 тыс. места в учреждениях, реализующих программы дошкольного образования. 3. Переход 100% муниципальных районов (городских округов) области на электронные услуги в сфере дошкольного образования.

Слайд #23

Система организации контроля за исполнением Программы Для организации контроля исполнения Программы создаются рабочие группы на уровне министерства образования, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. Мониторинг исполнения Программы осуществляется ежеквартально.

Слайд #24

Решение поставленного комплекса проблем в рамках областной целевой программы позволит: обеспечить адресность, последовательность и контроль инвестирования государственных средств в областную систему дошкольного образования воспитанников и обучающихся; выявить круг приоритетных объектов и субъектов целевого инвестирования.