Особенности истории России. Место России в мировом историческом процессе

Слайд #1

Урок истории России в 10 классе. Учитель истории МОУ СОШ №2 Радачинская Таисия Михайловна.

Слайд #2

Тема урока: Особенности истории России. Место России в мировом историческом процессе.

Слайд #3

Цель урока: - учащиеся должны знать: Россия всегда играла значительную роль в европейской политике и экономике, - знать географические, почвенно- климатические и иные особенности и их влияние на историческую судьбу России, уметь выделять общее и своеобразное в истории России.

Слайд #4

Форма урока: Школьная лекция.

Слайд #5

Слайд #6

Проблема: Что в истории важнее всего ? Что оказывает на неё самое сильное влияние ?

Слайд #7

1.Почему мы изучаем историю своего Отечества?

Слайд #8

« Прошлое небезупречно, но упрекать его бессмысленно, а вот изучать – необходимо» Горький А. М.

Слайд #9

2). Показать единство народов нашего Отечества с народами мира. Молились одним богам, называя их по-разному. Сходные стадии развития хозяйства, культуры, гос. устрой- ства. Пели близкие по духу песни и слагали одинаковые сказки.

Слайд #10

Вывод: Знать прошедшее – значит понять настоящее и предвидеть будущее.

Слайд #11

2. Географическое положение страны и его влияние на историю. 1). Географические условия оказывали ( особенно на ранних стадиях развития ) большое влияние на развитие человеческого общества.

Слайд #12

Особенности географического положения России: Открытость границ России ( Восточно- Европейская равнина): - противоборство с кочевниками, - постоянное расширение России за счёт соседних земель, - сложность обособления, природа звала людей к единению.

Слайд #13

Удалённость от мировых морских и океанских путей: - этим объясняется замедленность развития России, - постоянное стремление её выйти из этого « закрытого» состояния.

Слайд #14

Милитаризованность российского общества: - постоянная опасность русским границам и с Востока и с Запада, - необходимость отвоёвывать себе выход к морям, - русское общество становилось традиционно милитаризованным.

Слайд #15

Система управления. - обширная территория, - внешняя опасность, - борьба за выход к морям – - необходимость СИЛЬНОЙ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОЙ ВЛАСТИ,

Слайд #16

Вывод: -РОССИЯ- ЕВРАЗИЙСКАЯ СТРАНА, своеобразный мировой мост, где встречаются две мировые цивилизации: Европа и Азия, где осуществляется их взаимовлияние и взаимопроникновение.

Слайд #17

Своеобразие Руси: -Русь деревянная часто горела, быстро отстраивалась лес Защи щал от врагов согревал обувал одевал Давал пита ние

Слайд #18

Русь речная: Страна удобных речных путей. Русь степная( кочевники), Равнинная ( равнина объединяла, сплачивала людей).

Слайд #19

Влияние природы на судьбы страны. Восточно – Европейская равнина отличалась однообразием : Простор успокаивал мысль, навевал глубокие раздумья; трудности формировали такие черты, как суровость, неласковость, выносливость.

Слайд #20

Природа определяла облик и психологию народа + - отсутствие тяги к система- тическому труду, Характер упорный, Несгибаемый, суровый.

Слайд #21

Вывод: Приложение большей энергии и активности, чем в странах Запада для получения тех же результатов. Сама среда обитания значительно тормозила здесь развитие цивилизации.

Слайд #22

Другие особенности развития России. Многонациональный состав её населения. Отдалённость от мировых цивилизаций. Внешнеполитические обстоятельства. Колонизация её собственным населением, быстрый рост территории вширь.

Слайд #23

Подведение итога урока. Решение проблемы: Что в истории важнее всего, что оказывает на неё самое сильное влияние?

Слайд #24

Итог: Все обстоятельства в совокупности, их комплекс. Он для каждой страны , для каждого народа неповторим, как неповторима жизнь отдельного человека. Важно выявить и понять эти обстоятельства и особенности, в которых протекала и протекает жизнь народа, его история.

Слайд #25

Дома: Мини- сочинение на тему: « Зачем нужна история?» Что означает выражение: « История- учитель жизни» ?