Лексические нормы употребления прилагательных

Слайд #1

Лексические нормы употребления прилагательных

Слайд #2

1) тренировать умение учащихся использовать синонимы для объяснения лексического значения слов; 2) совершенствовать умение редактировать предложения с нарушением лексических и грамматических норм. Цели урока:

Слайд #3

Выпишите слова, в которых сочетание ЧН произносится как ШН. Молочный, конечно, гречневый, обычный, яичница, нарочно, скучно, мозаичный, скворечник, обычный, пустячный, Ильинична. Орфоэпическая минутка

Слайд #4

Конечно, яичница, нарочно, скучно, скворечник, пустячный, Ильинична. Проверим!

Слайд #5

Паронимы (от греч. para — рядом, возле и onoma — имя) — это однокоренные слова одной части речи, близкие по звучанию, но имеющие разные лексические значения, например : водные запасы- водяной жук, отборный рис - отборочный тур Различение прилагательных-паронимов

Слайд #6

Физкультминутка

Слайд #7

ДЛИННЫЙ - имеющий большую длину, протяжённость. ДЛИТЕЛЬНЫЙ. Долговременный. Антоним: кратковременный. КАМЕНИСТЫЙ. Обильный камнем, покрытый камнем. Каменист|ый: ~ая почва, земля; ~ый берег; ~ое дно; ~ый брод, КАМЕННЫЙ. Состоящий из камня, сделанный из камня или кирпича. Проверим!

Слайд #8

Канал оказался судоходным и очень ДЛИННЫМ. На нас чуть не обрушилась КАМЕННАЯ глыба, да мы успели отбежать в сторону. Долина реки прямая, в нижней части открытая и КАМЕНИСТАЯ. Проверим!

Слайд #9

Орфографический минимум : упр. 328, с. 166 Тренировка орфографических умений

Слайд #10

Сегодня на уроке я ….. Мне понравилось …….. Было легко …… Было трудно …….. Сегодня я справился с ………….. Рефлексия

Слайд #11

Упр. 327 ( 1-4), 328 ( орф. минимум) Стр.168 – 169 (прочитать) Домашнее задание