Одаренные дети

Слайд #1

Н.С. Лейтес Одаренные дети  Российский Государственный Университет им. А.И. Герцена.

Слайд #2

Натан Семенович Лейтес Биография.В 1945 г. окончил филологический факультет Московского университета, учился в аспирантуре Института психологии АПН РСФСР. Ученик и сотрудник Б.М.Теплова. В 1948 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему "Склонность к труду как фактор одаренности". В 1970 г. защитил докторскую диссертацию на тему "Умственные способности и возраст". Работал в НИИ общей и педагогической психологии. Исследования.Специалист в области дифференциальной и возрастной психологии. Разработал концепцию детской одаренности и развития способностей ребенка, в которой одну из ведущих ролей отдавал собственной активности ребенка. Провел исследования индивидуальных стилей умственной деятельности школьника. Показал, что возрастное развитие происходит неравномерно.

Слайд #3

Одарённые де ти, или вундерки нды (от нем. Wunderkind, дословно —чудесное дитя) — дети, которые признаны образовательной системой превосходящими уровень интеллектуального развития других детей своего возраста.

Слайд #4

Н.С. Лейтес выделяет три группы вундеркиндов: с ранним интеллектуальным развитием; с ранним проявлением способностей к отдельным видам деятельности; с потенциальными признаками одаренности.

Слайд #5

Признаки одаренных детей:

Слайд #6

Восприимчивость к усвоению языка ДОШКОЛЬНЫЕ И РАННИЕ ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ обнаруживаются особая яркость, острота образных впечатлений В ГОДЫ НАСТУПЛЕНИЯ РАННЕЙ ЮНОСТИ - подъем нравственной чувствительности и активности обобщающего, теоретического мышления и т.п.

Слайд #7

Уровни Одаренности: 1. Потребность в новых впечатлениях (дошкольное детство) 2. Развитие любознательности, выраженной в интересе к определенным занятиям, изучению конкретного предмета (младший школьный возраст) 3. Познавательная деятельность, направленная на проведение научного исследования, профессиональное определение (наблюдается у старшеклассников)

Слайд #8

Качества одаренных детей:

Слайд #9

Одаренность содержит в себе большой потенциал личностных и социальных проблем. Гармоничность в развитии отдельных сторон психики одаренного человека — относительная редкость; часто наблюдается «внутреннюя» или «внешнюя» асинхрония развития. Затухание одаренности (возможно, связано с переживаниями различных кризисов одаренности: кризиса креативности, кризиса интеллектуальности, кризиса мотивации достижения или кризиса молчания).

Слайд #10

Виды одаренности:

Слайд #11

Пять самых умных детей на планете Ким Ун Ен: учился в университете в 4 года, самый высокий в мире IQ Этот корейский супер-гений родился в 1962 году. К четырем годам он уже был в состоянии читать книги на японском, корейском, немецком и английском языках. На свой пятый день рождения, он решил сложную проблему дифференциального и интегрального исчисления. Позже, по японскому телевидению, он продемонстрировал свои знания в китайском, испанском, вьетнамском, тагальском, немецком, английском, японском и корейском языках. Ким был включен в Книгу рекордов под «самым высоким IQ» (210).

Слайд #12

Грегори Смит: номинирован на Нобелевскую премию мира в возрасте 12 лет Родился в 1990 году. Грегори Смит мог читать в возрасте двух лет и был зачислен в университет в 10. Но «гений» это только половина достоинств Грегора Смита. Этот молодой человек путешествует по миру, как правозащитник детей.

Слайд #13

Акрит Джасвал: семилетний хирург Акрит Джасвал является «самым умным мальчиком в мире». Его IQ — 146 и  он считается самым умным человеком своего времени в Индии, в стране из более чем миллиарда людей. Он сосредоточил свои феноменальные знания на медицине. В возрасте двенадцати лет он утверждал, что на пороге открытия лечения рака. Сейчас он учится на ученую степень в колледже.

Слайд #14

Клеопатра Стратан: 3-х летняя певица, которая зарабатывает 1000 евро за песню Клеопатра родилась 6 октября 2002 года в Кишиневе, Молдова. Она является самой молодой певицей.

Слайд #15

Аэлита Андре: 2-летний художник Абстрактные картины возникающие из под кисти Аэлита Андре восхитили мировое  искусство.