Мон Роза Баадыр - ооловна

Слайд #1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад « Солнышко» с. Морен Эрзинского кожууна РТ ______________________ Адрес: 668283с. Морен ул: Дружба дом 26

Слайд #2

Мон Роза Баадыр - ооловна Дата рождения: 22 марта 1961 г. Образование: высшее Кызылское педагогическое училище – 1981 г. Кызылский государственный педагогический институт по специальности « Педагогика и психология ( дошкольная), воспитатель детских учреждений» - 1993 г. Место работы: МБДОУ детский сад « Солнышко» с. Морен Должность: воспитатель второй младшей группы. Стаж работы: 33 лет Категория : первая.

Слайд #3

Слайд #4

Слайд #5

Системность повышении квалификации: Название учреждения Название образовательной программы обучения Дата прохождениякурсов Кол – во часов № удостворение Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров Министерстваобразования, науки и молодёжной политики РТ « Федеральный государственный образовательный стандарт: концепциядуховно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России» 11 ноября 2010 г 12 ч удостоверение Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров Министерстваобразования, науки и молодёжной политики РТ «Обновление содержания педагогического процесса в группах ясельного и младшеговозраста» С28 марта по 01 апреля 2011г 72ч Сертификат№0660 Министерстваобразования, науки и молодёжной политики РТ , Тувинское региональное отделение педагогического общества России «Методическая и информационная поддержка профессиональной компетенциипедагогов ДОУ вмежаттестационныйпериод» С 06 по 14 февраля 2012г 72 ч УдостоверениеРег№ 129

Слайд #6

Слайд #7

Тема самообразования: « Формирование основ экологических представлений у детей младшего возраста»

Слайд #8

Цель самообразования: - Раскрыть детям мир природы, пробудить интерес к ней. - Формирование основ экологической культуры и гуманное отношение ко всему живому.

Слайд #9

Задачи самообразования: Формирование у детей умений и навыков по уходу за растениями и животными. Руководство их чувственно -эмоциональными реакциями на окружающую среду. Воспитание у них любовного, заботливого отношения к природе путем систематического и целенаправленного общения дошкольников с окружающей средой. Развитие эстетических и патриотических чувств средствами природы. Экологизация быта и семейных традиций.

Слайд #10

Мои достижения:

Слайд #11