Читать

ІНФОРМАЦІЯ

Презентация на тему ІНФОРМАЦІЯ к уроку по педагогике

Читать публикацию

Скачать презентацию

Вставить эту публикацию

ІНФОРМАЦІЯ

Прочитать другие публикации на CdnPdf

Вставить код

Ничего не найдено.

Презентация по слайдам:

Слайд #1

ІНФОРМАЦІЯ щодо виконання Концепції реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів по відділу освіти м.Новогродівка за 2013 рік

Слайд #2

НОРМАТИВНО _ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ Рішення виконавчого комітету Новогродівської міської ради від 21.08.2012 №133 «Про затвердження заходів щодо виконання реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів в м. Новогродівка на 2011-2015 роки. Наказ відділу освіти м.Новогродівка №192 від 30.10.2012 року. “Про затвердження Заходів щодо виконання Концепції реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів по відділу освіти м.Новогродівка”

Слайд #3

ЗАХОДИ Щодо виконання концепції реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів в м. Новогродівка на 2011-2015 роки Найменування заходів Термін виконання Відповідальні виконавці 1. Забезпечити участь соціальних педагогів та практичних психологів шкіл в діяльності міської координаційної ради боротьби з наркоманією. постійно Практичні психологи, соціальні педагоги, заступники директорів з виховної роботи. 2. Виконувати в повному обсязі Заходи щодо посилення боротьби з незаконним обігом наркотиків, психотропних речовин і прекурсорів в м.Новогродівкана 2011-2015, затверджені рішенням виконкому 19.01.2011 №9 «Про підсумки виконання заходів боротьби з незаконним обігом наркотиків вм.Новогродівка постійно Загальноосвітні навчальні заклади 3 Забезпечення проведення первинної профілактики та запобігання вживанню наркотичних засобів та психотропних речовин серед дітей та учнів, проведення роз’яснювальної роботи і пропагування здорового способу життя. постійно Педагоги – організатори, Практичні психологи, соціальні педагоги, заступники директорів з виховної роботи.

Слайд #4

4 Взяти участь у перевірці розважальних закладів та місць проведення дозвілля з метою припинення фактів торгівлі або вживання наркотичних засобів і психотропних речовин та своєчасного виявлення неповнолітніх споживачів наркотиків та психотропних речовин. Протягом 2011-2015 року соціальні педагоги, заступники директорів з виховної роботи. 5 Взяти участь в профілактичних рейдах «Вулиця», «Вокзал», «Канікули» з метою запобігання виникненню негативних явищ у підлітковому середовищі. Протягом 2011-2015 року соціальні педагоги, заступники директорів з виховної роботи.

Слайд #5

Система роботи щодо виконання Концепції реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів

Слайд #6

Зміст соціально-педагогічної профілактики алкоголізму й наркоманії: - формування установок (відношень, мотивів, моделей поведінки) на життя без наркотиків; - поширення профілактичної інформації (друкована продукція, засоби масової інформації, міжособистісні стосунки, інші форми соціальної роботи); - формування умінь і навичок здорового способу життя, - застереження формування пронаркотичних моделей поведінки; - ініціювання педагогІчно-змістовної діяльності з профілактичної роботи; - організація заходів щодо виконання програми нормальної поведінки; - включення до міжнародних проектів питань з профілактики наркотизації, поширення передового міжнародного досвіду з зазначеної проблеми; - превентивна робота з проблем пияцтва, алкоголізму, вживання тютюну серед неповнолітніх і молоді; - пропагандистські заходи до міжнародних свят, Всесвітніх днів без тютюну (програма ВОЗ), алкоголю, наркотиків.

Слайд #7

система профілактичної роботи ( первинна профілактика)

Слайд #8

система профілактичної роботи (Вторинна профілактика)

Слайд #9

Робота з батьками

Слайд #10

роботА щодо виконання Концепції реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів В школах міста

Слайд #11

Моніторингові дослідження 2013 року 1.Моніторинг залучення учнів 9-11 класів до вживання ПАР 2. Анкетування щодо визначення рівня знань учнів про ВІЛ/СНІД 3. Анкетування за інформаційно – просвітницькою програмою “Сімейна розмова”

Слайд #12

ГОРОДСКОЙ ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ.ММК. 2013 ГОД МОНИТОРИНГ ВОВЛЕЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ 9-11 КЛАССОВ Г.НОВОГРОДОВКА В УПОТРЕБЛЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИ АКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ

Слайд #13

1.ЧЕМ ВЫ ПРЕДПОЧИТАЕТЕ ЗАНИМАТЬСЯ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ?

Слайд #14

2. КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, СКОЛЬКО ВАШИХ ОДНОКЛАССНИКОВ КУРИТ?

Слайд #15

3. КУРИТЕ ЛИ ВЫ?

Слайд #16

4.ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ ВЫ ВПЕРВЫЕ ПОПРОБОВАЛИ СПИРТНЫЕ НАПИТКИ?

Слайд #17

5.КАКОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ПО ОТНОШЕНИЮ К СПИРТНЫМ НАПИТКАМ ВЫ СЧИТАЕТЕ НОРМАЛЬНЫМ?

Слайд #18

6.СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО НАРКОТИКИ – ЭТО СЕРЬЕЗНАЯ ПРОБЛЕМА ДЛЯ МОЛОДЕЖИ НАШЕГО ГОРОДА?

Слайд #19

7.КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ. НАСКОЛЬКО ТРУДНО ПОДРОСТКАМ В НАШЕМ ГОРОДЕ ДОСТАТЬ АЛКОГОЛЬ, СИГАРЕТЫ, НАРКОТИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА?

Слайд #20

8. ЕСЛИ БЫ ВЫ ЗАХОТЕЛИ УЗНАТЬ, КАК ПРОТИВОСТОЯТЬ РИСКОВАНОМУ ПОВЕДЕНИЮ, ЧЬЕЙ БЫ ИНФОРМАЦИИ ВЫ ПОВЕРИЛИ?

Слайд #21

9. КАКИЕ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, НЕОБХОДИМО ПРИНЯТЬ МЕРЫ, ЧТОБЫ УБЕРЕЧЬ МОЛОДЕЖЬ ОТ ПАГУБНОГО ВЛИЯНИЯ ПАВ?

Слайд #22

10. КАК НА ВАС ДЕЙСТВУЕТ ИНФОРМАЦИЯ О ПАВ, КОТОРУЮ ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ ИЗ БЕСЕД В ШКОЛЕ?

Слайд #23

Отдел образования г.Новогродовка «Анкета по выявлению уровня знаний у учащихся по проблеме ВИЧ/СПИД».

Слайд #24

Участники опроса: учащиеся 9-11 классов школ города. Всего принимало участие в опросе – 193 ученика. Ответственные – психологическая служба отдела образования.

Слайд #25

Является ли СПИД заразным заболеванием?

Слайд #26

Болеют ли СПИДом дети?

Слайд #27

Болеют ли СПИДом женщины?

Слайд #28

Можно ли заразиться вирусом ВИЧ: А. При пользовании общей посудой?

Слайд #29

Б. При пользовании санузлом, ванной, бассейном?

Слайд #30

В. При пользовании общими предметами личной гигиены (мочалкой, расческой, полотенцем)?

Слайд #31

Д. При прикосновении к больному или рукопожатии?

Слайд #32

Е. Через воздух при разговоре, кашле, чихании?

Слайд #33

Ж. При укусах кровососущих насекомых?

Слайд #34

З. При переливании крови?

Слайд #35

И. При сдачи крови?

Слайд #36

К. При инъекциях (уколов)?

Слайд #37

Л. В общественном транспорте?

Слайд #38

М. От человека, не имеющего видимых признаков СПИДа?

Слайд #39

5. Передается ли вирус ВИЧ от матери к новорожденному?

Слайд #40

6. Снижает ли применение презервативов вероятность заражения вирусом ВИЧ?

Слайд #41

7. Влияют ли на распространение СПИДа погодные и климатические условия?

Слайд #42

8. Можно ли по внешнему виду человека определить, что он заражен вирусом ВИЧ?

Слайд #43

9. Поражает ли ВИЧ мозг человека?

Слайд #44

10. Характерны ли для СПИДа злокачественные опухоли?

Слайд #45

11. Может ли человек, зараженный ВИЧ не знать о своем заболевании?

Слайд #46

12. Есть надежные методы диагностики ВИЧ и СПИДа?

Слайд #47

13. Следует ли опасаться общения в быту, зараженными ВИЧ?

Слайд #48

14. Нужно ли изолировать больных СПИДом в специальные больницы?

Слайд #49

15. Имеются ли юридические основы для наказания людей, распространяющих ВИЧ?

Слайд #50

16. Можно ли предупредить передачу ВИЧ половом путем?

Слайд #51

17. Можно ли предупредить передачу ВИЧ переливанием крови?

Слайд #52

18. Можно ли защитить себя от ВИЧ с помощью прививки?

Слайд #53

19. Можно ли полностью вылечить больного СПИДом?

Слайд #54

Спільна робота школи і родини з профілактики шкідливих звичок

Слайд #55

Люди впускают врага в свои уста, который похищает их мозг. Вильям Шекспир

Слайд #56

“Сімейна розмова” – це пілотний проект, який передбачає залучення батьків та їх дітей до питань формування свідомого ставлення підлітків до проблеми вживання алкоголю. Мета програми: забезпечення сучасного уніфікованого цілісного інформування та навчання учнів 7-х класів та їх батьків щодо переваг здорового способу життя. Подальший розвиток: результати проекту повинні наочно продемонструвати суспільству необхідність впровадження комплексних програм щодо оздоровлення нації. У тому числі освітніх програм для учнів середніх шкіл, ПТУ та студентів вишів на загальнонаціональному рівні.

Слайд #57

Згідно з результатами опитування* в країнах ЄС найефективнішими методами зниження зловживання алкоголю є проведення освітніх заходів *Alcohol price and consumer behavior, The Brewers of Europe / April 2009; N=3018

Слайд #58

Згідно з опитуванням*, проведеним Gfk у різних країнах світу, батьки та друзі є найвпливовішими чинниками впливу на рішення молоді віком 15-17 років щодо споживання алкоголю *Roper Report Worldwide, Gfk / 2010

Слайд #59

Україна та Росія є лідерами за споживанням міцного алкоголю *За даними PWC Порівняльна структура споживання горілки, вина та пива по країнах. Частка напою, % Загальне споживання чистого алкоголю, л 12 9 7 9 7 7 8 9 7 10 18 13 Споживання пива, л 159 93 85 107 58 73 90 79 81 41 70 56

Слайд #60

Аналіз вхідного анкетування учнів 7,8 класів ЗОШ №7,10 за програмою “Сімейна розмова”

Слайд #61

Чи є правильними на вашу думку твердження: так ні Важко відповісти 7 кл 8 кл 7 кл 8 кл 7 кл 8 кл 1 Алкогольна залежність – це невиліковна хвороба 32,2 37,5 67,8 55 7,5 2 Алкогольна залежність може бути тільки у дорослих 7,1 15 85,7 85 7,2 3 Людина, залежна від алкоголю, завдає шкоди тільки власному здоров’ю і життю 57,2 65 42,8 35 4 Слабоалкогольні напої є менш шкідливими, ніж міцний алкоголь 14,3 30 78,5 62,5 7,2 7,5 5 Вживання слабоалкогольних напоїв не призводить до розвитку алкоголізму 14,3 37,5 78,6 55 7,1 7,5 6 Ризик для здоров’я залежить від частоти вживання алкогольних напоїв 82,1 90 10,7 7,5 7,2 2,5

Слайд #62

Адміністративній відповідальності підлягають особи, які досягли на момент вчинення адміністративного правопорушення 1: 1:

Слайд #63

Кримінальній відповідальності підлягають особи, яким до вчинення злочину виповнилось

Слайд #64

Стан спяніння може слугувати підставою при скоєнні адміністративного порушення або кримінального злочину для:

Слайд #65

Людина має право купувати алкогольні напої з:

Слайд #66

Чи згодні ви з наступним твердженням? так ні Важко відповісти 7 кл. 8кл. 7 кл 8кл 7 кл 8 кл. 1 Людина, яка вживає алкоголь, більш упевнено почуває себе у спілкуванні з однолітками. 32,5 28,5 52,5 64,3 15 7,2 2 Алкоголь – одиніз способів зняття стресу. 27,5 4 55 96 17,5 3 Я негативно ставлюся до вживання алкогольних напоїв. 90 92,8 7,5 7,2 2,5 4 Я можу вживати алкогольні напої, якщо є можливість їх придбати. 12,5 100 77,5 10 5 Вживання алкогольних напоїв не може погано вплинути саме на мене – на відміну від когось іншого. 15 17,8 70 67,8 15 14,4

Слайд #67

Мої друзі вживають алкогольні напої:

Слайд #68

Я вживаю алкогольні напої

Слайд #69

Алкогольні напої

Слайд #70

Реклама алкогольних напоїв впливає на моє рішення спробувати продукт, що рекомендують

Слайд #71

Найбільший вплив на мене щодо вживання чи невживання алкогольних напоїв

Слайд #72

Висновки Недостатня поінформованість учнів про вплив алкогольних напоїв на організм людини. Недостатня правова робота щодо адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх за вчинені порушення. Діє схема: “Це може статися будь з ким , але не зі мною. ” Найбільший вплив на учнів щодо вживання чи невживання алкогольних напоїв здійснюють батьки та близькі родичі, тому первинна профілактика та робота повинна починатися саме з родини.