Применение правила равновесия рычага к блоку

Слайд #1

Слайд #2

Вопросы для повторения Что представляет собой рычаг? Что называют плечом силы? Как найти плечо силы? В чем состоит правило равновесия рычага? Кто установил правило равновесия рычага?

Слайд #3

Рычаг представляет собой твердое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры

Слайд #4

Плечом силы называется кратчайшее расстояние между точкой опоры и прямой, вдоль которой действует на рычаг сила. О Точка опоры А В F l1 l2 Р

Слайд #5

Чтобы найти плечо силы, надо из точки опоры опустить перпендикуляр на линию действия силы. Длина этого перпендикуляра и будет плечом данной силы

Слайд #6

Условие равновесия рычага Рычаг находится в равновесии, когда действующие на него силы обратно пропорциональны плечам этих сил.

Слайд #7

Слайд #8

Блок представляет собой колесо с желобом, которое может вращаться относительно неподвижной оси О. По желобу пропускается веревка, трос или цепь

Слайд #9

подвижный; Виды блоков: - неподвижный

Слайд #10

Слайд #11

Неподвижным называется блок, ось которого закреплена и при подъеме грузов не поднимается и не опускается ОА = ОВ = r Неподвижный блок – равноплечий рычаг F=Р

Слайд #12

Вывод: Неподвижный блок не дает выигрыша в силе, но позволяет менять направление действия силы Применение: позволяет поднимать груз, стоя на земле (изменение направление действия силы)

Слайд #13

Подвижным называется блок, ось которого поднимается и опускается вместе с грузом О – точка опоры рычага.

Слайд #14

Вывод: Подвижный блок дает выигрыш в силе в 2 раза: Применение: подвижный блок используется для двукратного выигрыша в силе

Слайд #15

ПОДВИЖНЫЙ + НЕПОДВИЖНЫЙ Определите, будет ли выигрыш в силе, и чему он равен?

Слайд #16

Груз подвешен к подвижному блоку и действует на него с силой Подвижный блок дает выигрыш в силе в 2 раза, а неподвижный блок не изменяет приложенного усилия. Следовательно, Ответ:

Слайд #17

§35 (п.1, 2) стр.115, прочитать; задание 26 №1 стр.117; №205, 206 (стр.91-92 «Рабочей тетради») Домашнее задание:

Слайд #18

Ответьте на вопросы: Какими способами мы получали новые знания на уроке? Можно ли применить полученные знания на практике?

Слайд #19

Слайд #20