Гравитационные взаимодействия

Слайд #1

Гравитационные взаимодействия Учебный проект Автор: Вышенкова Мария Петровна, учитель физики МОУ лицей №130 имени академика М.А.Лаврентьева, г. Новосибирск 2006

Слайд #2

2 Основной вопрос: Какими бы мы были, если не было бы гравитации?… Вопросы учебной темы: Что такое вес? Невесомость, почему тела падают на Землю? Можно ли оторваться от Земли? Что нужно, чтобы перебраться на другую планету? Как устроена Вселенная? Учебные предметы: Физика. Участники: Учащиеся 10 -11 классов ( 14-16 лет)

Слайд #3

ДЦ и МЗ Дидактические цели проекта: формирование толерантности, терпимости в восприятии новых теорий, интерес к неизвестному. формирование навыков самостоятельной работы, работы в команде. Методические задачи: освоить понятия: тяжесть, поле тяжести. научить пользоваться теорией тяготения для расчета траектории и понимать результат.

Слайд #4

Проблемы Темы самостоятельных исследований: Как построить картину мира, опираясь на собственные наблюдения, восприятия? Как это делал Ньютон? Проведение исследования по определению g. Поиск дополнительной информации.

Слайд #5

Результаты работы Представлен комплексный подход при изучении на уроках физики гравитационных сил и явлений, связанных с ними. Организована работа учащихся, позволившая вовлечь всех школьников в познавательный процесс. Получены навыки экспериментальной работы, работы в команде, работы в группах. Получены навыки обработки экспериментальных данных, знакомство с понятиями случайных и систематических ошибок. Знакомство с первоисточниками.

Слайд #6

Материалы УМП Описание проекта Задачи по теме «Гравитация» - вариант 1 и вариант 2 Презентация «Экспериментальное определение g» Приглашение «Проект - Гравитационное взаимодействие» Сайт проекта «Гравитационное взаимодействие» Типы творческих работ школьников Лист планирования самостоятельной деятельности учащихся в группе Описание структуры презентации «Экспериментальное определение g» Критерии оценивания презентации, приглашения, веб-сайта Список адресов и используемой литературы

Слайд #7

Спасибо за внимание!