Художественное познание: реальность и фантазия

Слайд #1

Изобразительное искусство, 6 класс. Презентация учителя ИЗО Бурцевой Ольги Борисовны

Слайд #2

В. М. Васнецов «Иван-царевич и серый волк» Какими выразительными средствами можно создать фантастический рисунок?

Слайд #3

Слайд #4

Слайд #5

Слайд #6

Эмоции, чувства сопутствуют созданию образа дважды: в первый раз — когда побуждаемый ими человек запоминает образ, второй — когда фиксирует его. Невозможно запечатлеть образ, не испытывая к нему определенных чувств. Воображение – главная составляющая творческого процесса где фантазия связана с реальностью как источника замыслов.

Слайд #7

Грани художественного образа могут быть различными, в зависимости от цели автора, а также от понимания и проникновения в образ зрителя. Их невозможно выстроить в определенной последовательности, каждая из них имеет право на существование, как имеют право быть разные люди, с многообразными характерами и интересами.

Слайд #8

Яркость, свежесть, эмоциональная насыщенность образов воображения находит свое отражение в творческом процессе. Творчество невозможно без взаимосвязи воображения ,чувств, эмоций

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13

Слайд #14

Слайд #15

1) Придумайте свой фантастический мир 2) Придумайте пейзаж, или сюжет, на котором главное действующее лицо – фантазийный персонаж.

Слайд #16