Презентация по слайдам:
Слайд #1
Из опыта работы учителя-логопеда Кориневской Р.Г. НДОУ «Детский сад № 94» ОАО «РЖД» г.Кропоткин
Слайд #2
обеспечивает благоприятные условия для развития ребенка и успешной адаптации к школе, осуществляет коррекцию логопедических нарушений. Проводится следующая работа с детьми:
Слайд #3
Построение программы на модульной основе позволяет свободно планировать сеанс, чередуя периоды тренинга и отдыха, либо использовать несколько периодов работы или отдыха подряд, задавать длительность каждого периода сеанса, управлять их ходом. Помимо основного параметра, по которому строится обратная связь, в процессе сеанса возможен мониторинг других сигналов.
Слайд #4
используется в логопедической работе, обеспечивая: Обучение речевому дыханию. Уменьшение усталости и оптимизацию темпа речи за счет направленного снижения тонуса соответствующих групп мышц. Отработку звукопроизношения при оптимизации дыхательной функции, плавности речи, ее слитности, коррекцию нарушений темпа, ритма и мелодичности. Эффективную коррекцию расстройств в психоэмоциональной сфере, обусловленных различными общеневротическими и логоневротическими нарушениями.
Слайд #5
Слайд #6
Слайд #7
Слайд #8
Слайд #9
Слайд #10
Слайд #11
Слайд #12
Слайд #13
Слайд #14
Режим «Лого» компьютерной программы «Комфорт» позволяет логопеду проводить занятия адаптивной саморегуляции дыхания, артикуляции, голосообразования, речи, поведения и психоэмоционального состояния с внешней обратной связью по респираторной синусовой аритмии (РСА) с детьми старшего дошкольного возраста 5-7 лет.
Слайд #15
