Всемирная охрана Здоровья

Слайд #1

Всемирная охрана Здоровья Глобальная Сеть в Здравоохранении Проект Суперкурс, Питтсбургский Университет, США Построение Всемирной Профилактической Сети для обмена знаниями и идеями Пожалуйста, переправьте эту лекцию студентам, преподавателям и профессионалам здравоохранения в вашей стране

Слайд #2

Миссия этой лекции Ознакомить с проблемами мирового здоровья каждого студента, изучающего медицину, общественное здоровье, а также тех, кто учится профессии медсестры Создать всемирную сеть студентов в области мирового здоровья для решения как локальных так и глобальных проблем здоровья

Слайд #3

Всемирная декларация прав человека “Каждый человек имеет право на такой уровень жизни, который способствует здоровью и процветанию всем членам своей семьи, включающий питание, одежду, достойное жилище и надлежащее медицинское обслуживание.”   Всемирная декларация прав человека , 1948

Слайд #4

Интернациональное здоровье Интернациональное здоровье обусловлено взаимосвязанным состоянием здоровья людей по всему миру и зависимо от действий по улучшению здоровья для всех людей и в каждой стране. Ласт, Фоуг

Слайд #5

Общественное здоровье, медицина и медсестринский уход: звенья одной мозаики

Слайд #6

Глобальное здоровье – это важный новый термин, а также новая концепция. «Институт медицины»(США) определяет глобальное здоровье как «те задачи и подходы в области здоровья, которые преступают пределы национальных границ, испытывают влияние условий и опыта других стран, и которые могут быть эффективнее осуществлены совместными действиями и решениями»

Слайд #7

Почему студенты медицинских специальностей должны изучать глобальное здоровье Сегодня в расписании медицинских школ совсем немного лекций по глобальному здоровью Здоровье становится глобальной проблемой, причем хронические болезни выходят на первое место во всем мире по уровню смертности Тщательнее изучая исследования в области глобального здоровья, студенты медицинского направления станут более подготовленными к решению новых проблем, которого потребует их уникальная профессия.

Слайд #8

Что студентам медицинских специальностей необходимо знать о глобальном здоровье Знать, чем отличаются глобальные исследования в области здоровья от исследований интернациональных Устанавливать ключевые задачи глобального здоровья Понимать важность и необходимость делиться информацией в области здоровья Осознавать важность профилактических мер в улучшении глобального здоровья Понимать необходимость всемирной интернет сети для улучшения глобального здоровья на местах и в мировом масштабе.

Слайд #9

Местное здоровье Интер-национальное здоровье Глобальное здоровье

Слайд #10

Высокоразвитые (доход на д.н. выше 9206 $, 2001) Низко-, среднеразвитые Китай Африка, Суб-Сахара Страны Годы

Слайд #11

Вакцинация против оспы: уничтожение болезни – это пример глобального решения проблемы

Слайд #12

Самые важные проблемы глобального здоровья сегодня Инфекционные болезни, болезни матери, перинатальные болезни, нарушения, связанные с питанием Неинфекционные болезни Травмы

Слайд #13

Существует множество проблем в области глобального здоровья; профессионалы в различных областях особо выделяют определенные заболеваниямя. Чтобы снизить ущерб здоровью, наносимый как инфекционными, так и неинфекционными болезнями, необходим интердисциплинарный подход к решению этих проблем.

Слайд #14

Основные причины смертности (США, 1900-1970) % от всех смер-тей Другие Насилие Рак ССЗ Инфекции

Слайд #15

Разделение мира по степени доступности современных цифровых технологий: разрыв между доступностью и отсутствием Одним из самых больших достижений глобального здоровья стала доступность информации

Слайд #16

Проблема: предоставление друг другу (обмен) информации: Важная задача охраны мирового здоровья в 21 м веке. Потенциальное решение: WWW

Слайд #17

Важность знаний, обучения, инноваций, и информационных технологий (IT) “Самый фундаментальный ресурс современной экономики – знания, и, соответственно, самое важное для нее – процесс обучения” Lundvall, Bengt-Åke (1992) National Systems of Innovation. Towards a Theory of Innovation and Interactive Learning. Pinter, London and New York, pp. 342

Слайд #18

Education is the most powerful weapon which you can use to change the world. Nelson Mandela Образование является наиболее мощным орудием, с помощью которого можно изменить мир Нельсон Мандела

Слайд #19

Университет Каттингтона, Либерия Последний биомедицинский журнал - от 1990 года

Слайд #20

Слайд #21

Что такое Суперкурс? Суперкурс - глобальная библиотека лекций по профилактике и общественному здоровью, предоставляемых безвозмездно лучшими специалистами мира www.pitt.edu/~super1

Слайд #22

Цикл обучения Биомедицинские исследования Образование в области медицины и общественного здоровья

Слайд #23

Обмен информацией по глобальному здоровью: CD/DVD Суперкурса Диски были посланы более чем 10,000 специалистам по всему миру

Слайд #24

Создание сети

Слайд #25

Заключение Глобальное здоровье – предмет большой важности, т.к. одни и те же болезни и проблемы здоровья преследуют как жителей развивающихся, так и развитых стран Продолжительность жизни в 20 м веке была увеличена благодаря успехам в области охраны мирового здоровья Студенты медицинских сециальностей должны больше знать об исследованиях в области глобального здоровья и включаться в интернет сеть для обмена важной и своевременной информацией по проблемам здоровья в мире

Слайд #26

Организации, работающие в области глобального здоровья World Health Organization, the Pan American Health Organization, the World Bank, UNICEF, UN High Commissioner for Refugees, the UN Foundation, the Bill and Melinda Gates Foundation, CARE International, the Global Health Council, и многие другие

Слайд #27

Команда Суперкурса

Слайд #28

Дополнительная литература Открытый источник http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec6921/index.htm Суперкурс и обучение управления катастрофами http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec21601/index.htm Социальные эпидемиологические методы в исследованиях здоровья и интернациональных популяций http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec17561/index.htm Принципы синтеза исследований http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec9611/index.htm Пошлите эту лекцию другу