Проблемные мотивации на уроках русского языка и литературы и пути их решения

Слайд #1

Проблемные мотивации на уроках русского языка и литературы и пути их решения. Вопрос о мотивации учения есть вопрос о процессе самого учения. П.Я. Гальперин Работу выполнила учитель русского языка и литературы МОУ-СОШ№4г.Маркса Луконина Татьяна Дмитриевна .

Слайд #2

ЭТО ПСИХОЛОГИЯ! Мотив- любое внутреннее побуждение человека к деятельности, поведению. Мотивация- это система взаимосвязанных и соподчиненных мотивов деятельности личности, сознательно определяющих линию её поведения.

Слайд #3

Причины появления проблемных мотиваций

Слайд #4

Качество знаний учащихся на разных ступенях обучения

Слайд #5

в процессе обучения учащиеся почти не встречаются с - заданиями междисциплинарного характера, а общеучебным умениям обучаются в границах учебных предметов; - жизненными ситуациями, в которых чтение им необходимо для решения общественных и частных задач, за исключением чтения художественной литературы; - заданиями, далекими от жизненных интересов и социального опыта обучающихся; - заданиями с выбором ответа, выполнение которых требует специальной подготовки; - напряженным графиком выполнения работы. Недостаточно у российских учащихся таких качеств, как самостоятельность мысли и инициатива в выборе собственной жизненной позиции. . PISA

Слайд #6

Общество

Слайд #7

Причины, которые приводят к проблемным мотивациям.

Слайд #8

Ученик

Слайд #9

Особенности подросткового возраста

Слайд #10

Особенности подросткового возраста

Слайд #11

ПУТИ РЕШЕНИЯ

Слайд #12

Приёмы для развития интереса к изучаемому предмету «Оратор» «Автор» … «Фантазёр» «Кумир» «Профи»

Слайд #13

ПУТИ решения проблем

Слайд #14

ПУТИ решения проблем Необходимое условие для всего этого - знание индивидуальности каждого ученика, опора на имеющиеся у него возможности  и  мотивы.