Понятие

Слайд #1

ПОНЯТИЕ Понятие личности Понятие красоты Москва, 2006 г. Л.Л. Босова, УМК по информатике для 5-7 классов Москва, 2007

Слайд #2

Понятие как форма мышления Формирование понятий Москва, 2006 г. * из 16

Слайд #3

Понятие отражает совокупность существенных признаков объекта или нескольких объектов. Компьютер Мороз Учебник Тетрадь Звуковая информация Двоичное кодирование Персональный компьютер Понятиями пользуемся, когда думаем Москва, 2006 г. * из 16

Слайд #4

Понятия выражаются словами Синонимы Омонимы Одно понятие – различные слова Различные понятия – одинаковые слова Словами пользуемся, когда говорим Москва, 2006 г. * из 16

Слайд #5

Синонимы Множество Масса Уйма Бездна Тьма Пропасть Малость Мелочь Небольшое число Горсть Немножко Щепотка Москва, 2006 г. * из 16

Слайд #6

Омонимы Лист Ручка Ключ Москва, 2006 г. * из 16

Слайд #7

Самое главное Все окружающие нас объекты обладают признаками. Понятие отражает совокупность существенных признаков объекта или множества однородных объектов В языке понятие выражается одним или несколькими словами. Словами мы пользуется когда говорим. Понятиями – когда думаем. Понятие – это форма мышления. Москва, 2006 г. * из 16

Слайд #8

Давайте обсудим Что такое понятие? Приведите примеры понятий выраженных: одним существительным; словосочетанием. Приведите примеры слов-омонимов, выражающих различные понятия. Приведите примеры слов-синонимов, выражающих одно понятие. Можно ли выразить понятие существительным во множественном числе? Чем отличается реально существующий объект от понятия? Москва, 2006 г. * из 16

Слайд #9

Формирование понятий Анализ Синтез Сравнение Абстрагирование Обобщение Москва, 2006 г. * из 16

Слайд #10

Анализ объекта на составные части или выделение признаков объекта. - мысленное разделение Москва, 2006 г. * из 16

Слайд #11

Синтез в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа. - мысленное соединение Москва, 2006 г. * из 16

Слайд #12

Сравнение установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам. - мысленное Москва, 2006 г. * из 16

Слайд #13

Абстрагирование - мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других. Чаще всего выделяем существенные признаки и отвлекаемся от несущественных. Москва, 2006 г. * из 16

Слайд #14

Обобщение объединение однородных объектов. Совокупность объектов, выделенных по какому-либо признаку, называют классом. - мысленное Москва, 2006 г. * из 16

Слайд #15

Самое главное Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение являются основными логическими приемами формирования понятий. Понятие формируется на основе обобщения существенных признаков (свойств, отношений), присущих классу однородных объектов. Москва, 2006 г. * из 16

Слайд #16

Давайте обсудим Что необходимо провести для выделения отдельных признаков объекта? Какой логический прием формирования понятий позволяет выделить существенные признаки объекта и отвлечься от несущественных? Какое из понятий «последовательность» и «множество» аналогично понятию «класс»? Приведите примеры классов. Что является основными логическими приемами формирования понятия? Москва, 2006 г. * из 16