Рациональный потребительский бюджет

Слайд #1

РПБ- теоретический, идеальный бюджет , в котором расходная часть формируется исходя из рациональных норм потребления духовных и материальных благ, в их определённом, целесообразном с научной точки зрения наборе. Знакомство и понятием: Рациональный потребительский бюджет. Норма рационального потребления Набор изделий в рациональной норме (количестве) Срок службы =

Слайд #2

Семья Федоровы Общая сумма доходов семьи за месяц: 117 000р. (из бланка №1) ИТОГО: единиц Общий итог:117000 руб. Расходная часть семейного бюджета. Бланк №2 №п/п Наименование статьи расходов. Сумма (руб.) % от общей суммы. Процент по РПБ Разность между 4и5графами по модулю 1 2 3 4 5 6 1. Питание: 23400 20% 2. Одежда: 17550 15% 3. Мебель и предметы домашнего обихода(хоз.товары.) 11700 10% 4. Культурно-развлекательные мероприятия. 5850 5% 5. Алкогольные напитки и сигареты. 1170 1% 6. Оплата квартиры(дома). 15210 13% 7. Транспортные расходы. 8190 7% 8. Налоги, сборы, платежи(кредит). 11700 10% 9. Накопления, сбережения. 22230 19%

Слайд #3

Семья Савёловы Общая сумма доходов семьи за месяц: 89 200 р ( из бланка №1). ИТОГО: единиц Общий итог:89200 руб. Расходная часть. семейного бюджета Бланк №2 №п/п Наименование статьи расходов. Сумма (руб.) % от общей суммы. Процент по РПБ Разность между 4и5графами по модулю 1 2 3 4 5 6 1. Питание: 35680 40% 2. Одежда: 13380 15% 3. Мебель и предметы домашнего обихода(хоз.товары.) 8028 9% 4. Культурно-развлекательные мероприятия. 8920 10% 5. Алкогольные напитки и сигареты. 892 1% 6. Оплата квартиры(дома). 13380 15% 7. Транспортные расходы. 4460 5% 8. Налоги, сборы, платежи(кредит). ----- ----- 9. Накопления, сбережения. 4460 5%

Слайд #4

Семья Дятловы Общая сумма доходов семьи за месяц: 110500 р. (из бланка №1) ИТОГО: единиц (сумма по гр.6) Общий итог:110500 руб. Бланк №2 Расходная часть бюджета. семейного №п/п Наименование статьи расходов. Сумма (руб.) % от общей суммы. Процент по РПБ Разность между 4и5графами по модулю 1 2 3 4 5 6 1. Питание: 22100 20% 2. Одежда: 13260 12% 3. Мебель и предметы домашнего обихода(хоз.товары.) 8840 8% 4. Культурно-развлекательные мероприятия. 5525 5% 5. Алкогольные напитки и сигареты. 3315 3% 6. Оплата квартиры(дома). 7735 7% 7. Транспортные расходы. 9945 9% 8. Налоги, сборы, платежи(кредит). 11050 10% 9. Накопления, сбережения. 28730 25%

Слайд #5

Бланк №1. Характеристика семьи Дятловы (фамилия) Итого: 90 500 р. Источники дополнительных доходов семьи: Сумма: 1.Недвижимость(квартира) 10000р. 2.Предпринимательство(ремонт электротехники) 7000р. 3.Приусадебный участок(рассада) 3000р. 4. Общая сумма доходов за один месяц: 110 500 р. №п/п Семейный статус Имя Отчество Возраст Место работы, учёбы Предполагаемый размер зарплаты (пенсии,стипендии) 1. Старший член семьи- дедушка. Аркадий олегович 68 РПЗ слесарь 15000р. 2. Папа. Лев Аркадьевич 41 Архитектор Фирма «ЮИТдом» 45000р. 3. Мама. Марина Юрьевна 40 Аптека (фармацевт) 25000р. 4. Сын. Сергей Львович 19 Студент +работа в McDonalds 5500р.

Слайд #6

Бланк №1. Характеристика семьи Савёловы (фамилия) Итого:81 000р. Источники дополнительных доходов семьи: Сумма: 1.Репетиторство на дому 1200р. 2.Предпринимательство(услуги по настройке компьютеров) 4000р. 3.Предпринимательство(рукоделие-плетение кружев) 3000р. Общая сумма доходов за один месяц: 89200 р. №п/п Семейный статус Имя Отчество Возраст Место работы, учёбы Предполагаемый размер зарплаты (пенсии,стипендии) 1. Старший член семьи- дедушка. Александр Андреевич 60 Прокурор 20000р. 2. Папа. Алексей Александро вич 41 Програм мист 40000р. 3. Мама. Анастасия Владимиров на 38 Продавец 20000р. 4. Сын. Евгений Алексеевич 19 Студент 1000р.

Слайд #7

Рациональный потребительский бюджет. 3.Практическая часть: Изучение нового материала.

Слайд #8

Бланк №1. Характеристика семьи Фёдоровы Итого: Источники дополнительных доходов семьи: Сумма: 2. Недвижимость(гараж, сдаваемый в аренду, по договору) 10000р. 3. Предпринимательство (ЧП-услуги перевозки ) 5000р. 1.Приусадебный участок (цветоводство) 2000р 100 000 р. Общая сумма доходов за месяц 117000р. №п/п Семейный статус Имя Отчество Возраст Место работы, учёбы Предполагаемый размер зарплаты (пенсии,стипендии) 1. Старший член семьи- дедушка. Кирилл Николаевич 67 Инженер + пенсия 25000р. +5000р. 2. Папа. Иван Кириллович 43 Програм мист 35000р. 3. Мама. Дарья Дмитриевна 39 Бухгалтер 30000р. 4. Сын. Сергей Иванович 20 Студент (заочное отделение) + курьер 5000р.

Слайд #9

Расходы- это затраты, издержки, осуществляемые семьёй с целью удовлетворения потребностей. Величина сбережений зависит от дохода и является расходом будущего периода.

Слайд #10

Доход-деньги или материальные ценности, получаемые семьей за какой-либо род деятельности(за труд) « Денежки счет любят»

Слайд #11

2.Теоритическая часть: Активизация изученного материала (повторение) Бюджет – структура всех доходов и расходов за определённый период времени(месяц, год и т.д.) Уровни бюджета: личный бюджет, семейный, предприятия, фирмы, города, государства и др. Виды бюджета: Сбалансированный; Дефицитный; Профицитный. д р д >р(проф.) д=р(сбалан.) д

Слайд #12

Вступление : Кустарь Илья Иванович Спиридонов выиграл по золотому займу пять тысяч рублей золотом. Первое время Илья Иванович ходил совсем ошалевший, разводил руками, тряс головой и приговаривал: - Ну и ну…Ну и штука…Да что же это братцы?.. Потом, освоившись со своим богатством, Илья Иваныч принимался высчитывать, сколько и чего он может купить на эту сумму. Но выходило так много и так здорово, что Спиридонов махал рукой и бросал свои подсчёты… -Ну, что ж теперь делать-то будешь?- спрашивал я .-Чего покупать намерен? -Да чего-нибудь куплю,- говорил Спиридонов.- Вот дров,конечно,куплю. Кастрюли, конечно, нужны новые для хозяйства…Штаны, конечно… М.Зощенко

Слайд #13

Структура урока: 1.Организационный момент: -приветствие; -объявление темы, цели и структуры урока. Вступление к уроку (эпиграф) 2.Теоритическая часть- активизация изученного материала (устное повторение по вопросам учителя , проверка ответов по слайдам). 3.Практическая часть-изучение нового материала (в процессе деловой игры). Заключение(рефлексия через творческое задание)

Слайд #14

Тип урока: комбинированный Используемые на уроке технологии: 1. Групповой деятельности. 2. Проблемное обучение. 3. Критическое мышление. 4. Мультимедийные.

Слайд #15

Виды учебной деятельности на уроке: 1.Самостоятельная работа в группах по определению доходной и расходной части бюджета. 2. Анализ-определение соответствия разработанного бюджета рациональному потребительскому бюджету. 3.Вывод по сделанной работе(элементы дискуссии). 4.Творческое задание – разработка символа бюджета. 5.Просмотр слайдов.

Слайд #16

КОММЕНТАРИЙ: ДАННЫЙ УРОК ЯВЛЯЕТСЯ ПРОДОЛЖЕНИЕМ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «ПОНЯТИЕ БЮДЖЕТА». НА ПРЕДЫДУЩЕМ УРОК БЫЛО ИЗУЧЕНО: ТЕОРИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ- ПОНЯТИЕ БЮДЖЕТА, ЕГО УРОВНИ, ВИДЫ И СТРУКТУРА; ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ-НАЧАЛО ДЕЛОВОЙ ИГРЫ (ЦЕЛЬ, ПРАВИЛА, РАБОТА В ГРУППАХ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ БЛАНКА №1-ДОХОДЫ СЕМЬИ) Цель урока: Продолжить изучение темы «Понятие бюджета»; Закрепить знания по видам, уровням бюджета , формированию доходной и расчёту расходной части бюджета; Познакомить с понятием –рациональный потребительский бюджет Формировать умения анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи. Развить умение и навыки работы с экономическими документами (бланки игры как вариант документации) ; умение работать в группе. Воспитывать ответственное отношение к финансам. Формировать финансовую грамотность.

Слайд #17

ТЕМА УРОКА: РАЦИОНАЛЬНЫЙ ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ БЮДЖЕТ. УЧИТЕЛЬ ТЕХНОЛОГИИ: КУЗНЕЦОВА Л.В. ПЕРВАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ Урок- презентация форма проведения- деловая игра тема раздела «Понятие бюджета» 8 класс предмет «Технология» раздел «Домашняя экономика»

Слайд #18

Защита результатов творческого задания. Рефлексия по вопросам учителя в процессе защиты работы.

Слайд #19

Результат игры 8класс. №п/п Группы(семьи) Результат Место 1. 2. 3.

Слайд #20

Урок окончен. Спасибо за внимание.

Слайд #21

Научно-методическая комплекс: -Симоненко В.Д.,Шелепина О.И «Семейная экономика»: Учебное пособие для 7-8 классов общеобразоват.учрежд. Образовательная область «Технология».-2-е изд.испр.идоп.-М.:Вита-Пресс,2002.-192с. -Райсберг Б.А. «Экономическая энциклопедия для детей и взрослых».-М.:АОЗТ «Нефтехиминвест»,1995.-688с.

Слайд #22

Заключение : Творческое задание- разработать символ, которым можно обозначить понятие и слово бюджет. -Помните, что человек, который ведёт свой бюджет в большей мере является хозяином своих денег, чем тот, кто этого не делает!

Слайд #23

ИТОГО: 100% №п/п Наименование статей расходов Процент по отношению ко всей сумме расходов. Питание: 1. 1.а. хлеб и крупы 5 1.б. мясопродукты 6 1.в. масло(жиры) 4 1.г. овощи 5 1.д. фрукты 5 1.е. сахар(конфеты) 3 1.ж. молочные продукты 7 1.з. напитки 5 2. Одежда: 18 2.а. верхняя одежда 6 2.б. бельё 4 2.в. головные уборы 1 2.г. чулочно-носочные 2 2.д. обувь 5 3. Мебель и предметы дом. обихода 6 4. Культурно-развлекательные мероп. 8 5. Алкогольные напитки и сигареты 2 6. Оплата квартиры 8 7. Транспортные расходы 7 8. Налоги, платежи сборы. 5 9. Накопления, сбережения 6

Слайд #24

Анализ выполненной работы. Ответы на вопросы(дискуссия): 1.Считаете ли вы полученные данные по РПБ более соответствующими реальности чем ваше распределение доходов? 2.Корректировку каких статей бюджета желательно провести вашей группе ? Почему? 3.Что такое по вашему мнению - Рациональный бюджет семьи?