Исследование проблемы уборки

Слайд #1

. Исследование проблемы уборки

Слайд #2

Цель. Изучить масштабы загрязнения мусором территорий и предложить варианты рационального сбора. Задачи: Оценить масштабы накопления бытового домашнего мусора. Вычислить масштабы накопления мусора в школе. Исследовать организацию сбора мусора на улицах посёлка. Изучить организацию сбора мусора в различных странах мира.

Слайд #3

Описание исследования. Рассортировали домашний мусор на виды (пищевые отходы, бумага, пластик, стекло, металл). Взвешивали выбрасываемый мусор(отдельно по видам) каждый день в течении недели. Подсчитали средний результат.

Слайд #4

Результат эксперимента. Наиболее тяжёлыми являются пищевые отходы. Наиболее объёмными являются бумажные и пластиковые отходы. В некоторые дни в составе мусора совершенно отсутствуют изделия из металла и стекла. В выходные количество и вес мусора больше, чем в будни.

Слайд #5

Состав домашнего мусора (в среднем за неделю) День Пищевые отходы Бумага Стекло Пластик Металл Всего Понедельник 300 50 30 160 20 560 Вторник 300 90 0 135 10 535 Среда 320 85 0 200 15 620 Четверг 330 45 0 145 0 525 Пятница 350 60 0 165 0 575 Суббота 1200 140 700 320 15 2375 Воскресенье 800 90 300 300 70 1860 Итог за неделю 3360 560 1030 1625 130 7050

Слайд #6

Школьный мусор. Количество выбрасываемого мусора в кабинете в среднем составляет около 1 кг. в сутки. Большая часть по объёму составляет бумага. Большая часть по массе составляют пищевые отходы (огрызки яблок, кожура бананов, апельсинов, семечки).

Слайд #7

Общая масса мусора в школе (коридоры) за сутки День недели Масса мусора, кг. Понедельник 8 Вторник 7 Среда 7 Четверг 8 Пятница 10 Суббота 8

Слайд #8

Уборка мусора на берегу посёлка Духовницкое.

Слайд #9

«Собираем и выгружаем». Школьники и педагоги принимают участия в акциях по охране природы в посёлке Духовницкое.

Слайд #10

Результаты социологического опроса «Бытовой мусор. Кто виноват? Что делать?» 1. Куда вы выбрасываете мусор?

Слайд #11

2. В каком состоянии находится место сбора мусора?

Слайд #12

3.Всегда ли Вы бросаете мусор в урну, находясь в школе?

Слайд #13

4. Всегда ли Вы бросаете мусор в урну, находясь на улице?

Слайд #14

5. Убираете ли вы за собой мусор. Когда проводите время на природе?

Слайд #15

6. Как вы думаете, кто виноват в разбросанном мусоре нашего посёлка?

Слайд #16

7. Что нужно делать, чтобы в посёлке стало чище?

Слайд #17

Сортировка мусора в странах мира. Испания

Слайд #18

Сортировка мусора. Франция.

Слайд #19

Наши дальнейшие планы. Продолжение исследования проблем сбора и уборки мусора на улицах посёлка. Изучение проблем загрязнения набережной. Пропаганда уважения к окружающей среде. Вывод. Изучили и оценили масштабы накопленного бытового мусора. Провели социологический опрос. Принимали участие в акциях по охране природы.

Слайд #20

Литература. Куртасов А.П. Здесь наши корни: Очерки по истории Духовницкого района Саратовской области. – Саратов: Регион. Приволж. Изд – во «Детская книга» 1998, 240 с.: ил.