«Витамины» на основе принципов здоровьесбережения

Слайд #1

Организация урока –конференции в 8 классе по теме: «Витамины» на основе принципов здоровьесбережения Учитель биологии: Урвачева Е.С.

Слайд #2

Правила принципов здоровьесбережения на уроке Правило №1: правильная организация урока Правило № 2: использование каналов восприятия Правило № 3: учет зоны работоспособности учащихся Правило № 4: распределение интенсивности умственной деятельности

Слайд #3

Использование каналов восприятия Левополушарные люди Лучше усваиваются предметы гуманитарного цикла Правополушарные люди Лучше усваиваются предметы математического и естественно-научного цикла Равнополушарные люди Нет доминирующего полушария

Слайд #4

Эффективность усвоения материала 5- 25 минута – 80% 25-35 минута – 60-40% 35-40 минута – 10%

Слайд #5

Тема: «Витамины»

Слайд #6

Тема: «Витамины» История открытия витаминов

Слайд #7

Тема: «Витамины» Значение витаминов в жизни человека

Слайд #8

Тема: «Витамины» Групповая работа

Слайд #9

Тема: «Витамины» Тамара Петровна – школьная медсестра – отвечает на вопросы учащихся по теме урока

Слайд #10

Тема: «Витамины» Конкурс реклам

Слайд #11

Хорошо подготовленный, интересный урок – один из методов здоровьесбережения ребенка!