Имя числительное как часть речи 6 класс

Слайд #1

Слайд #2

Запишите номера тех словосочетаний, в которых НЕ с прилагательными пишется слитно

Слайд #3

Соедините пословицы попарно в зависимости от смысла. Обоснуйте свой ответ. Два сапога – пара. Один с сошкой, а семеро с ложкой. Один горшок, много ложек. Одного поля ягоды.

Слайд #4

Сформулируйте цель урока, опираясь на его тему. Используйте следующие опорные фразы: Познакомиться с именем числительным как … Учиться отличать имена числительные…

Слайд #5

Сколько минут идет урок? В каком классе учитесь? Сколько шестых классов в нашей школе? Каким уроком по счету у вас сегодня русский язык?

Слайд #6

Количественные Сколько? Сорок минут Шесть классов Порядковые Какой? В шестом классе Первым уроком

Слайд #7

Два и два – четыре. Семеро одного не ждут. Первый блин комом. Пушкин родился в 1779 году. Подчеркните числительные как члены предложения

Слайд #8

Устроить, пять, тройка, вдвоем, пятак, три, пятикратный, двузначный, семьдесят, семидневный, двадцать пять, тройной, четвертый, двойня, пятнадцать, второй, шестиугольник, восемь, десятый, вторник, столетие, первый. Сколько порядковых? (10) Сколько числительных? (4)

Слайд #9

Прочитайте зашифрованные слова Смор1а По2л Элек3к 100л Па3от О5 100рона 100янка 40а 7я Придумайте слова подобного типа

Слайд #10

Вспомните цель урока. Скажите, над чем мы работали сегодня? что называется числительным? чем отличаются порядковые числительные от количественных? какова роль числительного в предложении? как отличить числительное от других частей речи с числовым значением?

Слайд #11

Подготовить устный рассказ о числительном как части речи; Письменное задание на выбор: а) упражнение 345; б) записать 6 пословиц или загадок, в которых употребляются имена числительные.