экологическая безопасность

Слайд #1

Слайд #2

С О Л Н Ц Е В ДА П О Ч В В З Д У Х

Слайд #3

Автор проекта: Гусева Е.Г. Школа №30 2005г.

Слайд #4

Формирование экологической культуры младших школьников Расширение опыта детей в экологически-ориентированной деятельности Приобретение опыта и навыков самостоятельной работы и работы в группе в сфере познавательной учебной деятельности.

Слайд #5

Мой дорогой друг! Ты, наверное, помнишь первое путешествие Капельки, в котором она рассказала тебе о своих подружках, таких же капельках. Это была история об удивительных приключениях маленькой Капельки, которая благополучно вернулась домой. История о круговороте воды в природе… Сегодня ты вместе с Капелькой отправишься в новое увлекательное путешествие. Но счастливый конец сказки будет зависеть от тебя, твоих друзей и всех неравнодушных людей, проживающих на планете Земля. Планета в опасности! Стань добрым и заботливым хозяином своей планеты. Мы приглашаем тебя поучаствовать в проекте «Экологическая безопасность». Друзья Маленького принца.

Слайд #6

Слайд #7

1.«Жалобная книга» природы. 2.Коллекция увиденных животных (растений). 3.Птичья «столовая». 4.Знакомые незнакомцы. 5.Секреты пернатых. 6.Красная книга микрорайона. 7.Лесная аптека. 8.Чтобы книжки дольше жили. 9.Природа в нашем доме. 10.Письмо зеленому другу.

Слайд #8

Я последний человек на Земле, Я последний, выживший на планете, Вся она досталась мне, Я один вижу красоты эти. Слишком много было людей, Все хотели побольше забрать. Не хватало мест для зверей, Оставалось им лишь умирать… Но теперь это всё позади, Человека здесь больше нет; Время чистых красот впереди На миллионы безлюдных лет.

Слайд #9

Нужно ли человека занести в Красную книгу?

Слайд #10

На одной чудесной голубой планете, в одном зелёном городе жила-была маленькая Капелька. Любила она кататься на облаке, смотреть на землю и училась мечтать. Мечтала Капелька о том, как будет путешествовать по свету и представляла себя гремящим водопадом, маленьким звонким родничком или тихой речкой. Травы и цветы качали своими головками, приветствуя Капельку. А Солнечный лучик улыбался, глядя на неё: «Ах, какая красивая Капелька! Какая она прозрачная и чистая!»

Слайд #11

Вдруг подул ветер, принёс другие облака. Пошел сильный дождь. Ударилась Капелька о поверхность реки, вынырнула… Но это была уже не прозрачная росинка, а грязная, коричневого цвета Капля. Посмотрела на себя Капелька и заплакала. Подплыли к ней разноцветные рыбки. Вот какую печальную историю они рассказали нашей Капельке: Плачет малая речонка, Одолел речонку страх. Стала речка тонкой-тонкой, Обмелела на глазах.

Слайд #12

Чистой воды на Земле становится все меньше, а потребность в ней возрастает. Бурное развитие промыш-ленности в начале 20 века привело к значительному загрязнению водоемов. Устрицы, как и другие моллюски, играют важную роль в фильтрации воды. Но они не справляются из-за цветения и загрязнения воды. Разрастание зеленых водорослей, ряски затрудняет доступ кислорода для растений и животных. Кораллы плохо переносят загрязнение. Над этими живыми сообществами нависла серьезная угроза.

Слайд #13

Вывод: Загрязнение рек, морей, океанов ведет - к изменению экосистем - исчезновению видов животных и растений - дефициту пресной воды - ставит под угрозу здоровье и жизнь человека В чём опасность загрязнения воды? Рассмотри цепочку загрязнения. Сделай вывод. Сточные воды цветение водорослей опасные микроорганизмы рыба человек

Слайд #14

Вдруг Капелька услышала чей-то знакомый голос. Это был Солнечный лучик. -Успокойся, Капелька! Твои слезы смыли всю грязь, и ты снова стала чистой росинкой. -Но как помочь речке и ее обитателям? -Помочь им сможет только Человек. Солнечный лучик подхватил Капельку и она растворилась в чистом лесном воздухе. 1.Почему легче дышать в местах, где растет много растений? 2.Что ты знаешь об охране воздуха? 3.Почему надо заботиться о чистоте воздуха?

Слайд #15

1.Подумай, как здоровье человека зависит от состояния окружающей среды? Назови пути поступления загрязняющих веществ в организм человека. 2.Что такое экологическая безопасность? Пыль под микроскопом Очистные сооружения Завод Очистители воды, воздуха

Слайд #16

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ –ЭТО ЗАЩИТА ОТ ВРЕДНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕННОЙ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. КАЖДОМУ ИЗ НАС НАДО СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА ЛИЧНОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ.

Слайд #17

Практическая работа. Задание: Составьте памятки экологической безопасности: 1 группа- о воде 2 группа – о воздухе 3 группа - о продуктах питания

Слайд #18

1.СБЕРЕГАЯ ПРОДУКТЫ,… а) бережёшь чистую воду; б) бережёшь плодородие земли и труд людей; в) сберегаешь воздух от загрязнения; 2.ПОЧИНИВ ПОДТЕКАЮЩИЙ КРАН,… а) бережешь чистый воздух; б) сохраняешь леса; в) бережёшь чистую воду; 3.СОРТИРУЯ МУСОР,… а) бережешь чистый воздух. б) можно снова сделать полезные вещи. в) сохраняешь леса; 4.ВЫКЛЮЧАЯ СВЕТ,… а) сохраняешь леса; б) 5.ПОКУПАЯ ПРОДУКТЫ СО ЗНАКОМ ВТОРИЧНОЙ ОБРАБОТКИ,… а) сохраняешь леса; б) бережёшь чистую воду; в) узнаешь, как их сберечь. 6.ИЗУЧАЯ ПРИРОДУ,… а) бережёшь чистый воздух; б) сохраняешь леса; в) узнаёшь, как её сберечь; 7.ОХРАНЯЯ РАСТЕНИЯ,… а) можно снова сделать полезные вещи; б) бережёшь чистый воздух; в) бережёшь чистую воду; экономишь горючее и сберегаешь воздух от загрязнения;

Слайд #19

1.Сберегая продукты, бережешь плодородие земли и труд людей. 2.Починив подтекающий кран, ты бережешь чистую воду. 3.Сортируя мусор, можно снова сделать полезные вещи. 4.Выключая свет, экономишь горючее и сберегаешь воздух от загрязнения. 5.Покупая товары со знаком вторичной обработки, сохраняешь леса. 6.Изучая природу, узнаешь, как ее сберечь. 7.Охраняя растения, сохраняешь леса.

Слайд #20

Это правильный ответ!

Слайд #21

Умница!

Слайд #22

Подумай ещё!

Слайд #23

Для самостоятельной работы. Соедини начало и окончание фраз, и ты получишь правила бережного отношения к природе. 1.Сберегая продукты, 2.Починив подтекающий кран, 3.Сортируя мусор, 4.Выключая свет, 5.Покупая товары со знаком вторичной обработки, 6.Изучая природу, 7.Охраняя растения, 1.…можно снова сделать полезные вещи. 2.…ты бережешь чистую воду. 3.…экономишь горючее и сберегаешь воздух от загрязнения. 4.…бережешь плодородие земли и труд людей. 5.…бережешь чистый воздух. 6.…сохраняешь леса. 7.… узнаешь, как ее сберечь.

Слайд #24

1.Журнал «Древо познания» №92 2004г.; №94 2004 г. 2.А.А.Плешаков Экология для младших школьников. Москва: «Просвещение», 1995г. 3.Современная начальная школа: Информационно-методические письма Министерства образования РФ по организации обучения и воспитания в начальной школе. Москва: ООО «Издательство Астрель» : ООО «Издательство АСТ», 2003г. 4.И.В.Цветкова Экология для начальной школы. Ярославль: «Академия развития», 1997г.