Освоение Земли человеком. Страны мира

Слайд #1

Освоение Земли человеком. Страны мира.

Слайд #2

Цели и задачи урока: 1. Формирование представления об основных путях расселения человека по материками и главных районах современного размещения населения. 2. Изучение основных видов хозяйственной деятельности человека и их последствиях. 3. Ознакомление с основными странами мира и методами их классификации.

Слайд #3

План проведения урока: Организационный момент Проверка ранее изученного материала Изучение новой темы Расселение человека по материкам Главные области расселения Основные виды хозяйственной деятельности людей. Их влияние на природные комплексы. Комплексные карты. Страны мира Закрепление изученного материала Домашнее задание

Слайд #4

Проверка д/з: Назовите самый большой природный комплекс Земли. Что такое природный комплекс? Может ли человек создать новые природные комплексы? Каково их название? Чем обусловлено чередование природных зон? Что такое широтная зональность и высотная зональность? Назовите основную географическую закономерность нашей планеты.

Слайд #5

Какую закономерность отображает данная таблица?

Слайд #6

Слайд #7

Зональность в горах и морях

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13

Слайд #14

Какая зональность изображена на данной фотографии?

Слайд #15

Слайд #16

Возникновение и расселение древнего человека

Слайд #17

Слайд #18

Слайд #19

Слайд #20

Слайд #21

Слайд #22

Слайд #23

Слайд #24

Слайд #25

Слайд #26

Современные человеческие расы сформировались в результате адаптации человека к древним природным условиям Смешанные расы: метисы, мулаты, самбо

Слайд #27

Слайд #28

Основные виды хозяйственной деятельности человека

Слайд #29

Загрязнение окружающей среды

Слайд #30

Отражение хозяйственной деятельности людей на комплексных картах

Слайд #31

Слайд #32

Слайд #33

Слайд #34