Геометрический цирк
Читать

Геометрический цирк

Презентация на тему Геометрический цирк к уроку по геометрии

Презентация по слайдам:


Слайд #1

Геометрический цирк Составила учитель математики Захарова Светлана Захаровна, 7 школа, г. Каменск-Уральский, Свердловская область.

Слайд #2

Представление начинается! Биссектриса- это такая крыса, которая бегает по углам и делит угол пополам! Первый номер программы- дрессированная крыса Любаша!

Слайд #3

Биссектриса треугольника Отрезок биссектрисы угла треугольника, соединяющий вершину треугольника с точкой противоположной стороны, называется биссектрисой треугольника. Любой треугольник имеет три биссектрисы. Биссектрисы треугольника пересекаются в одной точке.

Слайд #4

Следующий номер программы- мартышка Анфиса! Медиана – обезьяна, у которой зоркий глаз. Прыгнет точно в середину стороны, против вершины, Где находится сейчас!

Слайд #5

МЕДИАНЫ ТРЕУГОЛЬНИКА Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны, называется медианой треугольника. Любой треугольник имеет три медианы. Медианы треугольника пересекаются в одной точке.

Слайд #6

Представление продолжается! Перед вами – кот Тимофей! В А С Высота – похожа на кота, который выгнув спину и под прямым углом , соединит вершину и сторону хвостом! Н ВН – высота АВС

Слайд #7

ВЫСОТА ТРЕУГОЛЬНИКА Перпендикуляр, проведённый из вершины треугольника к прямой, содержащей противоположную сторону, называется высотой треугольника. Любой треугольник имеет три высоты. Три высоты треугольника пересекаются в одной точке.

Слайд #8

А сейчас - фокусы с бумагой !!!

Слайд #9

Треугольник, ножницы, бумага…(практическая работа ) «Определение положения высоты в различных треугольниках» Необходимый материал: *три бумажных модели треугольника (тупоугольный, прямоугольный, остроугольный) *отвес (прочная нить, на одном конце которой прикреплена скрепка, а на другом-небольшой груз (пуговица, гайка). Прикрепляя с помощью скрепки отвес к вершинам треугольников, определяем, положение высоты в различных случаях. Делаем вывод. 2)Просмотр видеоролика (длит.3,5 мин.) и выполнение просмотренных действий: