Роль мониторинговых исследований в обучении русскому языку
Презентация на тему Роль мониторинговых исследований в обучении русскому языку к уроку по русскому языку
Презентация по слайдам:
Слайд #1
РОЛЬ МОНИТОРИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/2/9/1/1/1.jpg)
Слайд #2
Мониторинг качества знаний - это наблюдение, оценка и прогноз состояния обученности в образовательной системе
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/2/9/1/1/2.jpg)
Слайд #3
Информационная Диагностическая Коррекционно-методическая Функциональная Стимулирующая
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/2/9/1/1/3.jpg)
Слайд #4
выявить реальный уровень орфографической и пунктуационной грамотности на каждом из этапов её формирования в целях достижения требований качества знаний
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/2/9/1/1/4.jpg)
Слайд #5
Выявление устойчивых ошибочных написаний Выявление написаний, вызывающих у учащихся наибольшие трудности и дающих массовые ошибки на определённом этапе формирования навыка Выявление ошибок, типичных для каждой ступени обучения Выявление причин массовых и типичных ошибок Выявление общих тенденций и закономерностей усвоения орфографии и пунктуации Определение уровня успешности обучения класса Выявление индивидуальных ошибок каждого учащегося Определение уровня продвинутости учащихся Выявление и ранжирование дифференцированных групп
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/2/9/1/1/5.jpg)
Слайд #6
Осознанность необходимости получения истинной картины Потребность в изменении ситуации Готовность к дальнейшей работе Осознание необходимости её систематического характера
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/2/9/1/1/6.jpg)
Слайд #7
Мониторинг позволяет по-новому оценить успешность обучения школьников и по-новому организовать учебный процесс
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/2/9/1/1/7.jpg)
Слайд #8
Выявить и измерить уровень успешности каждого ученика Определить уровень усвоения отдельных тем из изучаемых курсов Проверить уровень сформированности предметных компетенций Выявить затруднения учащихся и пробелы в их подготовке Дифференцировать учащихся по успешности обучения, продвинутости по предмету
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/2/9/1/1/8.jpg)
Слайд #9
Изучить и оценить результативность работы учителя Отобрать наиболее эффективные формы и методы образования , образовательные технологии Отобрать программы и учебники Разработать систему предупредительной и коррекционной работы Дать самооценку собственной работы учителя в его профессиональном продвижении Дать самооценку эффективности работы ОУ
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/2/9/1/1/9.jpg)
Слайд #10
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ МОНИТОРИНГА Предварительное задание на мониторинг. Задание на мониторинг. Создание рабочего проекта мониторинга. Уточнение задания. Создание инструментария. Сбор данных. Обработка результатов. Первичный анализ результатов. Обсуждение (валидизация). Подготовка заключительных документов с учетом индивидуальных характеристик лиц, принимающих решение. Использование результатов в управленческой деятельности.
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/2/9/1/1/10.jpg)
Слайд #11
Требование к инструментарию Опробованный в условиях эксперимента Оптимальное число заданий в тесте: от 10 и более Выставлены критерии оценки (баллы, проценты, уровни и т.д.): Средний балл ставится при условии 50% выполнения теста + - 17%; Если пробный тест выполняют более 80% учащихся, то они необоснованно просты Если пробные тесты выполняют менее 20% учащихся, то они необоснованно сложны
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/2/9/1/1/11.jpg)
Слайд #12
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
![](https://Xp4sTM90BVzr.frontroute.org/s11/4/2/9/1/1/12.jpg)