Дистанционное обучение

Слайд #1

Дистанционное обучение “Информационные технологии” Лекция 8

Слайд #2

Основные элементы курса дистанционного обучения Использование обучающих информационных материалов; Проведение виртуальных экскурсий и путешествий; Проведение виртуальных лабораторных работ и практических занятий; Использование обучающих программ; Проведение виртуальных семинаров; Проведение тестирования.

Слайд #3

Концепция “инфологической матрицы” для разработки электронного учебника

Слайд #4

Средства для организации виртуальных семинаров Асинхронные средства обмена сообщениями: электронная почта; дискуссионные группы; система обмена файлами. Синхронные средства обмена сообщениями: дискуссионные группы; теле- и видеоконференции; виртуальная классная доска.

Слайд #5

Режимы работы с пакетом тестовых заданий Самопроверка; Обучающее тестирование; Аттестация.

Слайд #6

Формы тестовых заданий Задание в закрытой форме Задание на установление правильной последовательности Задание на установление соответствия Задание в открытой форме

Слайд #7

Задания закрытой формы

Слайд #8

Задания на установление правильной последовательности

Слайд #9

Задания на установление соответствия

Слайд #10

Задания в открытой форме

Слайд #11

Информационные кадры

Слайд #12

Сценарий определяет: Отображение количества оставшихся вопросов и времени; Отображение реакции на правильный или неправильный ответ; Временные ограничения на выполнение задания или всего теста; Пропуск задания с последующим его предъявлением заново (если не превышен лимит времени); Правила выставления оценок. Сценарии проведения тестирования

Слайд #13

Сценарий типа «вариант»

Слайд #14

Сценарий типа «группа»

Слайд #15

Сценарий типа «уровень»