Влияние атмосферного давления на условия обитания в горах Андах

Слайд #1

Влияние атмосферного давления на условия обитания в горах Андах

Слайд #2

Цель урока: Изучить зависимость атмосферного давления от высоты природных объектов, на примере Южной Америки

Слайд #3

Отработать навыки применения физической формулы для определения высоты и атмосферного давления в г. Андах с помощью географических карт Развивать умение анализировать, делать выводы

Слайд #4

Применять умения работать в группе, сотрудничать; формировать познавательность явлений и свойств окружающего мира

Слайд #5

Методы изучения: Наглядно- демонстрационный Объяснительно- иллюстративный Интерактивный

Слайд #6

Проверка знаний: Тестовые задания по теме: Распределение поясов атмосферного давления Южной Америки влияние этого фактора на климат (работа в группах)- время выполнения 5 минут

Слайд #7

Обсуждение результатов (самопроверка)

Слайд #8

1.Наименьшее атмосферное давление наблюдается: А-на берегу моря; Б- на Амазонской низменности; В-на Бразильском плоскогорье; Г- в горах Андах;

Слайд #9

2. От чего не зависит атмосферное давление: А- от температуры воздуха; Б- от высоты над уровнем моря; В-от времени суток; Г- зависит от всего перечисленного;

Слайд #10

3. Количество поясов атмосферного давления на территории материка: А-один; Б-три; В- четыре; Г- два;

Слайд #11

4. Выпадение большого количества осадков связано с поясами: А-высокого давления; Б- низкого давления;

Слайд #12

5. Самая полноводная река мира Амазонка располагается в поясе А-низкого давления; Б-высокого давления

Слайд #13

6. Установите соответствие между климатическим поясом и поясами атмосферного давления: 1.Экваториальный А-высокое давление; 2. Тропический Б-низкое давление; 3.Умеренный

Слайд #14

7.На метеостанциях атмосферное давление определяют с помощью: А- осадкомера; Б- термометра; В-гигрометра; Г- барометра;

Слайд #15

8.На климатических картах, линии показывающие атмосферное давление называются: А- изолинии; Б- изобары; В- изогипсы; Г – изотермы;

Слайд #16

Проблемный вопрос: Почему с высотой многообразие растительного и животного мира ограничено?

Слайд #17

Слайд #18

Слайд #19

Домашнее задание по физике Параграф 44, упражнение21, № 2

Слайд #20

Слайд #21

Проблемный вопрос: Почему с высотой многообразие растительного и животного мира ограничено?