Образовательные программы

Слайд #1

Образовательные программы

Слайд #2

Перед родителями логично возникает вопрос — какую программу выбрать для своего ребенка?

Слайд #3

В настоящее время существуют две системы подготовки детей в начальной школе: традиционная и развивающая «Школа России» «Гармония» «Школа 2100» Система Л.В.Занкова Система Д.Б.Эльконина — В.В. Давыдова.

Слайд #4

«Школа России» Традиционная программа «Школа России» (под ред. А. Плешакова). Школа России — это та программа, по которой учились все советские школьники. Самое распространённое мнение об этой программе обучения — то, что она устарела. Это так. Программа не адаптирована к новым стандартам. Эта программа позволяет отрабатывать навыки учебной деятельности (чтение, письмо, счет), которые необходимы для обучения в средней школе.

Слайд #5

«Гармония» Плюсы: идет опережающее обучение, входящие в комплект учебники содержат методическую часть, с помощью которой родители могут сами изучить и объяснить ребенку пропущенную тему. В программе используются новые технологии обучения, которые позволяют развивать способности ребенка к логическому мышлению. Предлагаются задания, рассчитанные на детей разных уровней подготовленности. Минусы: по математике решение задач начинается только во втором классе (в первом классе идет подготовительная работа к изучению темы «Задачи»).

Слайд #6

«Школа 2100» Главное преимущество этой программы заключается в глубокой преемственности и непрерывности образования. Все учебники программы построены с учетом психологической специфики возраста. Учебный материал предлагается ученикам по максимуму, а учащийся должен усвоить материал по минимуму стандарта (принцип минимак). Программа учит детей действовать самостоятельно и направлена на развитие логического мышления, речи, воображения, памяти.

Слайд #7

Система Л.В.Занкова Система Занкова делает ставку на самостоятельность учащегося, его творческое постижение материала. Новые дидактические принципы этой системы — это быстрое освоение материала, высокий уровень трудности, ведущая роль теоретических знаний, прохождение учебного материала «по спирали». Задача обучения — дать общую картину мира на основе науки, литературы, искусства. Программа направлена на всестороннее развитие ребенка, она учит детей добывать информацию самим, а не получать готовую.

Слайд #8

Система Д.Б.Эльконина — В.В. Давыдова В этой программе особое место уделяется теоретическим знаниям и логической стороне обучения. Уровень преподаваемых предметов — предельно сложный. Система обучения Эльконина-Давыдова предполагает формирование у выпускников начальной школы большого набора навыков. В системе Эльконина — Давыдова упор делается не на результат — усвоенные знания, а на способы их постижения.

Слайд #9

Традиционные программы Учебный материал подаётся так, чтобы ребёнок шёл по пути «от простого к сложному».

Слайд #10

Развивающие программы Структура программ Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова не предполагает четкого деления на темы, нет привычного выделения правил, которые нужно выучить, нет однотипных заданий, расположенных подряд. Эти программы требуют от детей активности и любознательности. Цель этих программ — научить ребенка мыслить нестандартно.

Слайд #11

Все действующие программы утверждены и рекомендованы Министерством образования, опробованы на практике. Результаты обучения по любой из программ ориентированы на единый образовательный стандарт. Это означает, что список знаний и умений, которыми должен обладать выпускник начальной школы, общий для всех — независимо от того, по какой из программ обучался ребёнок.

Слайд #12

Спасибо за внимание.