Читать

Операторы цикла. Решение задач со счетчиком

Презентация на тему Операторы цикла. Решение задач со счетчиком к уроку по информатике

Читать публикацию

Скачать презентацию

Вставить эту публикацию

Операторы цикла. Решение задач со счетчиком

Прочитать другие публикации на CdnPdf

Вставить код

Ничего не найдено.

Презентация по слайдам:

Слайд #1

Тема урока: Операторы цикла. Решение задач со счетчиком. Выполнила: Троегубова Татьяна Сергеевна учитель МОУ «СОШ №87»

Слайд #2

Цель урока: Повторить условный оператор IF; Вспомнить блок- схему оператора цикла со счетчиком; Научиться решать задачи со счетчиком с помощью языка программирования.

Слайд #3

I. Актуализация знаний Написать программу, в которой нужно проверить, лежит ли число x на числовой оси между числами a и b (случай x=a или x=b недопустим). Числа x, a, b являются натуральными, и известно, что a отлично от b (но неизвестно: a>b или b>a). Входная информация вводится с клавиатуры, а на выходе должно быть сообщение вида "x между a и b" (если это действительно так), в противном случае никакой выходной информации не выдается.

Слайд #4

I. Актуализация знаний Программист торопился и написал программу некорректно. ПРОГРАММА НА ПАСКАЛЕ VAR a,b,x: integer; p: integer; BEGIN readln(a,b,x); if (a>x) AND (x>b) then writeln('x между a,b'); END.

Слайд #5

Последовательно выполните три задания: 1).Приведите пример таких чисел a, x, b при которых программа работает неправильно. I. Актуализация знаний

Слайд #6

I. Актуализация знаний 2).Укажите, как нужно доработать программу, чтобы не было случаев ее неправильной работы. (Это можно сделать несколькими способами).

Слайд #7

I. Актуализация знаний 3).Укажите, как можно доработать программу, соблюдая дополнительное условие: доработанная программа не должна использовать логических операций AND или OR.

Слайд #8

I. Актуализация знаний Что называется циклическим алгоритмом? Вспомним фрагмент блок-схемы циклического алгоритма со счетчиком.

Слайд #9

I. Актуализация знаний нет да тело цикла счётчик

Слайд #10

II. Новый материал Когда заранее известно, какое число повторений тела цикла необходимо выполнить, можно воспользоваться циклической инструкцией

Слайд #11

ОПЕРАТОР ЦИКЛА ПО СЧЕТЧИКУ FOR < параметр цикла >:= ТО DO

Слайд #12

Рассмотрим, как выполняется оператор цикла с параметром вида FOR < параметр цикла >:= А ТО В DO

Слайд #13

Если А В, то < тело цикла > не будет выполнен ни разу и выполнение цикла с параметром сразу же закончится.

Слайд #14

УМЕНЬШЕНИЕ ЦИКЛА НА 1 FOR < параметр цикла >:= DOWNTO DO

Слайд #15

Надо знать: В качестве параметра цикла может быть переменная целого или литерного типа. Не допускается переменная вещественного типа. Начальное и конечное значение – выражение того же типа, что и параметр цикла.

Слайд #16

Надо знать: 2. Значение параметра цикла в теле цикла, т.е. внутри оператора, стоящего после DO, не должен изменяться. 3. При выходе из цикла значение параметра цикла не определено.

Слайд #17

III.Закрепление темы Подсчитать сумму 10 чисел, введенных с клавиатуры. Блок-схема Решение

Слайд #18

Задача Подсчитать произведение 10 чисел введенных с клавиатуры. Блок-схема Решение

Слайд #19

Задача Подсчитать сумму положительных чисел среди 10 чисел введенных с клавиатуры. Блок-схема Решение

Слайд #20

Задача Подсчитать количество положительных чисел среди 10 чисел введенных с клавиатуры. Блок-схема Решение

Слайд #21

Задача Подсчитать сумму 20 слагаемых 1+2+3…+20 Блок-схема Решение

Слайд #22

Задача Подсчитать сумму 20 слагаемых 1-1/2+1/3…-1/20 Блок-схема Решение

Слайд #23

IV.Домашнее задание: 1.Составьте программу вычисления квадратов чисел от 1 до 20.

Слайд #24

2.Напечатать все двухзначные числа, сумма которых равна 12.

Слайд #25

Слайд #26

ОТВЕТ Циклический алгоритм - это описание действий, которые должны повторяться указанное число раз или пока не выполнено заданное условие.

Слайд #27

ОТВЕТ 1) Например: a=1 x=2 b=3

Слайд #28

ОТВЕТ 2) Возможные доработки: a) if ax) and (x>b) then writeln(' x между a,b'); b) if (a>x) and (x>b) оr (a

Слайд #29

ОТВЕТ 3) p:=(x-a)*(x-b); if p

Слайд #30

БЛОК - СХЕМА нач кон S:=S+А I:=1 to10 S:=0 Ввести А S да нет

Слайд #31

РЕШЕНИЕ Program my; Var I,S,A: integer; Begin S:=0; FOR I:=1 TO 10 DO Begin WRITELN ( ‘Введите число’); READLN (A); S:=S+A; End; WRITELN (S); End.

Слайд #32

БЛОК - СХЕМА нач кон S:=S*А I:=1 to10 S:=1 Ввести А S да нет

Слайд #33

РЕШЕНИЕ Program my; Var I,S,A: integer; Begin S:=1; FOR I:=1 TO 10 DO Begin WRITELN ( ‘Введите число’); READLN (A); S:=S*A; End; WRITELN (S); End.

Слайд #34

БЛОК - СХЕМА нач кон S:=S+A I:=1 to10 S :=0 A>0 Ввести А да да нет нет S

Слайд #35

РЕШЕНИЕ Program my; Var I,S,A: integer; Begin S:=0; FOR I:=1 TO 10 DO Begin WRITELN ( ‘Введите число’); READLN (A); IF A>0 THEN S:=S+A; End; WRITELN (S); End.

Слайд #36

БЛОК - СХЕМА нач кон k:=k+1 I:=1 to10 k:=0 A>0 Ввести А да да нет нет k

Слайд #37

РЕШЕНИЕ Program my; Var I,K,A: integer; Begin K:=0; FOR I:=1 TO 10 DO Begin WRITELN ( ‘Введите число’); READLN (A); IF A>0 THEN K:=K+1; End; WRITELN (K); End.