Слышим мы звенит звонок, Говорим: «Начнём урок!»

Слайд #1

Слышим мы звенит звонок, Говорим: «Начнём урок!».

Слайд #2

В листвяных золотистых кружевах Стоят деревья, выгнув свои спины, Художник осень пишет вновь картины Фантазии безудержный размах…

Слайд #3

Слайд #4

У журавля шея длинный, нос длинный и ноги длин-ный. Крыло тоже длин-ный.

Слайд #5

У журавля шея длинная, нос длинный и ноги длинные. Крыло тоже длинное.

Слайд #6

С Е К Р Е Т № 1

Слайд #7

Имя существительное РОД МУЖСКОЙ ЖЕНСКИЙ СРЕДНИЙ ОН ОНА ОНО тигр брат стол мышь сестра книга солнце дерево поле содержание

Слайд #8

Род мужской, конечно , мой: Мой сад, мой брат, стул мой. Женский род, помню я, То, про что скажу, моя: Моя ручка, моя тучка И тетрадь моя. Средний род-оно моё: Моё окно, село моё.

Слайд #9

Если надо определить род имени существительного, употреблён-ного во множественном числе, слово сначала ставят в единственное число, в начальную форму.

Слайд #10

Слайд #11

С Е К Р Е Т № 2

Слайд #12

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ Стр. 56 Упр. № 166

Слайд #13

Имя существительное(ед.ч.) М.р. Ж.р. Ср.р. И м я п р и л а г а т е л ь н о е Какой? Какая? Какое? М.р. Ж.р. Ср.р.

Слайд #14

Имя существительное (мн.ч.) И м я п р и л а г а т е л ь н о е Какие?

Слайд #15

Определить род имени прилагательного осеннее солнце холодная вода пасмурный день ненастная погода золотой дождь

Слайд #16

Слайд #17

наступила п . крылись з . л . тая д . рожки к . вром д . рев ? я надели яркие плат?я р . зн?цветным

Слайд #18

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАКИ

Слайд #19

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Слайд #20

Проверка!!! 1уровень ж. р. ненастная осень м. р. осенний день ср. р облачное небо 2 уровень ж. р. погода дождливая м. р. ветер холодный ср. р утро осеннее

Слайд #21

Домашнее задание Подобрать и записать 5 сочетаний существительного с прилагательным. Определить род.

Слайд #22

Слайд #23

Закончен урок, и выполнен план, Спасибо, ребята, огромное вам За то, что упорно и дружно трудились, Что на уроке вы не ленились!