Комфорт обучающихся на занятиях в кружках

Слайд #1

Комфорт обучающихся на занятиях в кружках Педагог дополнительного образования объединения «Город мастеров» Кузьминова Светлана Николаевна

Слайд #2

Психологический комфорт Только тогда, когда педагоги будут знать, что надо делать, они смогут сделать. П.П. Блонский.

Слайд #3

Закон РФ «Об образовании» Статья 56.3 «Прекращение трудового договора с педагогом в случае применения, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психологическим насилием над личностью обучающегося».

Слайд #4

Конвенция ООН о правах ребёнка Государства – участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребёнка и в соответствии с настоящей Конвенцией.

Слайд #5

Концепция модернизации российского образования Пункт 2.1 Доступность качественного образования означает государственные гарантии: обучение в условиях, гарантирующих защиту прав личности обучающегося в образовательном процессе, его психологическую и физическую безопасность.

Слайд #6

Критерии психологического пространства Безопасная среда; Атмосфера психологического комфорта, которая является одновременно и развивающей, и психокоррекционной, ибо в этой атмосфере исчезают барьеры, снимается психологическая защита, энергия расходуется не на тревогу или борьбу, а на учебную деятельность, на продуцирование идей, на творчество.

Слайд #7

комфорт К - О - М - Ф - О - Р - Т -

Слайд #8

К О М Ф О Р Т поддержка, укрепление (словарь Н.М. Шанского); Бытовые удобства (словарь Ожегова); Условия жизни, при которых ребёнок чувствует себя спокойно, без необходимости защищаться (словарь психологических терминов).

Слайд #9

Личностный подход в образовании Ученик – основной объект заботы педагога; Воспитание и обучение без уважения к ученику – подавление; Школа хороша, если в ней хорошо каждому ученику.

Слайд #10

Психологический комфорт Ничему меня не научит То, что тычет, талдычит, жучит. Борис Слуцкий

Слайд #11

Принципы комфортности на занятие С самого начала и на всем протяжении учебного процесса педагога должен демонстрировать детям свое полное к ним доверие; Он должен помогать учащимся в формулировании и уточнении целей и задач, стоящих как перед группами, так и перед каждым учащимся в отдельности; Он должен всегда исходить из того, что у учащихся есть внутренняя мотивация к учению; Он должен выступать для учащихся как источник разнообразного опыта, к которому всегда можно обратиться за помощью, столкнувшись с трудностями в решении той или иной задачи;  

Слайд #12

Принципы комфортности на занятиях Важно, чтобы в такой роли он выступал для каждого ученика; Он должен развивать в себе способность чувствовать эмоциональный настрой группы и принимать его; Он должен быть активным участником группового взаимодействия; Он должен открыто выражать группе свои чувства; Он должен стремиться к достижению эмпатии, позволяющей понимать чувства и переживания каждого школьника; Наконец, он должен хорошо знать самого себя.

Слайд #13

ЭКОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ ЧТО МОЖНО: объективно оценивать учащихся; уважительно вести диалог с детьми; воспитывать добротой. ЧТО НЕЛЬЗЯ: унижать личность; проявлять личную неприязнь к ученику; допускать бестактность; оскорблять; говорить повышенным тоном.

Слайд #14

Правила лечебной психологии учителя Не повреди здоровье ребёнка; Учащийся – личность. Относись к ней с глубоким уважением; Научись и умей видеть душу в глазах ребёнка; Никогда не высмеивай, не злись, не кричи; Будь терпелив; Повышай самооценку учащихся.

Слайд #15

Правила лечебной психологии педагога Будь в хорошем настроении; Добивайся доверия учащихся; Умей беречь здоровье учащихся и своё; Будь умерен в похвалах; Помни: дисциплина и успеваемость в классе – дело твоей профессиональной чести.

Слайд #16

Приёмы создания психологического комфорта Улыбайтесь; Обращайтесь к другому человеку по имени; Признавайте хорошее в людях; Будьте щедры на похвалу; Понимайте другого человека; Искренне интересуйтесь людьми; Умейте слушать.

Слайд #17

Золотые правила психологического комфорта на занятиях Не пытайтесь за каждым отрицательным поступком школьника видеть только отрицательные мотивы. Школьники склонны охотнее выполнять распоряжения педагога при опосредованном способе воздействия.

Слайд #18

Золотые правила психологического комфорта Школьника можно изменить к лучшему с помощью специальных приемов оценки его личности. Совместная деятельность сближает людей и повышает их авторитет (если она хорошо организована). Предусмотрительность и корректность поведения педагога снижают напряжение в общении.

Слайд #19

Презентацию подготовил педагог дополнительного образования МОУ «СОШ с.Дмитриевка» Духовницкий район Саратовская область Кузьминова Светлана Николаевна.

Слайд #20

Конвенция ООН о правах ребёнка Закон РФ «Об образовании Как организовать дополнительное образование в школе авторы: Буйлова Л.Н. Кленова Н.В.изд АРКТИ 2005г. Студия декоративно-прикладного творчества (программы, организации работы, рекомендации) Автор-составитель Горнова Л.В. изд. Учитель 2008г. Волгоград Природный материал и фантазия (программы, организации работы, рекомендации) Автор-составитель Трепетунова Л.И. изд . Учитель 2008г. Волгоград