Основы цитологии

Слайд #1

Обобщающий урок по теме: «Основы цитологии» Цель урока: ОБОЩЕНИЕ ЗНАНИЙ О КЛЕТОЧНОМ УРОВНЕ ЖИЗНИ, ЗНАКОМСТВО С ОТДЕЛЬНЫМИ ЭТАПАМИ РАЗВИТИЯ ЦИТОЛОГИИ

Слайд #2

«Что? Где? Когда?» Девиз: «Прикинем, представим, найдем.»

Слайд #3

Сектор 1 Сектор 2 Сектор 3 Сектор 4 Сектор 5 Сектор 6 Сектор 7 Сектор 8 Сектор 9 Сектор 10

Слайд #4

Сектор 1 Кого из русских ученых называли «солнцепоклонником» и почему? н

Слайд #5

Ответ Тимирязева, он изучал фотосинтез

Слайд #6

Сектор 2 Блиц-турнир 1 Какие носильщики работают в клетке, что и куда они переносят? 2 Где и с помощью чего происходит перевод текстов ДНК на язык белков? 3 Почему очень длинная нуклеотидная запись дает в результате небольшие белковые молекулы? н

Слайд #7

Ответ Т-РНК переносят аминокислоты к месту синтеза белка. В ядре – транскрипция, на гранулярной ЭПС – трансляция Триплет нуклеотидов кодирует одну аминокислоту, белковая цепь сворачивается, приобретая вторичную, третичную и четвертичную структуры.

Слайд #8

Сектор 3 Вирусы – это неклеточные формы жизни. Они имеют очень простое строение. Каждая вирусная частица состоит из одной молекулы ДНК или РНК, которая окружена белковой оболочкой. Вирусы являются возбудителями многих болезней человека, животных и растений. 1 Кем и когда были открыты вирусы? 2 На каком этапе эволюции появились вирусы? 3 Почему наличие ДНК или РНК не обеспечивает размножение вирусов? н

Слайд #9

Ответ Вирусы открыты Ивановским в 1892 году Доклеточные структуры – прокариоты – вирусы – эукариоты Размножение вирусов возможно лишь при наличии ферментативных систем соответствующих клеток хозяина.

Слайд #10

Сектор 4 Почему клетка саморегулирующаяся, самовоспроизводящаяся и открытая система? н

Слайд #11

Ответ В клетке протекают реакции обмена веществ, обеспечивающие постоянство внутренней среды, поэтому клетка – саморегулирующаяся система. Деление клетки происходит с образованием дочерних, которые являются точной копией материнской/ Клетка является открытой системой, так как она обменивается веществом и энергией с окружающей средой.

Слайд #12

Сектор 5 Выберите правильные ответы и запишите их номера. 1 При гидролизе АТФ образуется АДФ и фосфат. 2 Расщепление АТФ называется окислением. 3 АТФ – адениловый нуклеотид с двумя остатками фосфорной кислоты. 4 В состав АТФ входит три остатка фосфорной кислоты. 5 Молекула АТФ содержит две макроэргические связи. 6 Расщепление молекулы АТФ называется гидролизом. 7 АТФ образуется в лизосомах. 8 АТФ образуется в митохондриях. 9 Молекула АТФ содержит три макроэргические связи. 10 АТФ – это разменная энергетическая валюта клетки. н

Слайд #13

Ответ Правильные ответы: 1,4,5,6,8,10

Слайд #14

Сектор 6 Блиц-турнир 1 Какие органоиды можно уподобить сборочному цеху? 2 Какой органоид играет роль «силовой станции»? 3 Внутри какого органоида находятся ферменты, способные расщеплять белки, жиры и углеводы? н

Слайд #15

Ответ 1 Рибосомы. 2 Митохондрии. 3 Лизосомы

Слайд #16

Сектор 7 Английский ученый Пристли обнаружил, что мышь не погибает в закрытом сосуде, если там находится живое растение. Что еще требуется в этих условиях для того, чтобы мышь осталась жива? н

Слайд #17

Ответ Необходим солнечный свет

Слайд #18

Cектор 8 Блиц турнир 1 В каком органоиде происходит процесс фотосинтеза? 2 В каком органоиде накапливаются продукты синтетической деятельности, которые затем поступают в цитоплазму? 3 Как называется процесс поглощения мелких капель жидкости клетками? н

Слайд #19

Ответ 1 Фотосинтез происходит в хлоропласте. 2 Ферменты накапливаются в комплексе Гольджи. 3 Пиноцитоз.

Слайд #20

Сектор 9 Если нанести пероксид водорода на срезы сырого и вареного картофеля, выделение кислорода наблюдается лишь на одном срезе. На каком и почему? н

Слайд #21

Ответ Кислород выделяется на срезе сырого картофеля, потому что в нем содержатся ферменты, разлагающие пероксид водорода. При варке ферменты денатурируют, теряют активность.

Слайд #22

Сектор 10 Двое студентов оперируют лягушку. Они все время смачивают открытые внутренние органы лягушки солевым раствором, и, тем не менее, через некоторое время эти органы начинают сморщиваться. Заглянув в учебник, студенты обнаруживают, что концентрация солевого раствора взята неверно: 9% вместо нужных 0,9%. Объясните почему во время операции лягушка погибла? н

Слайд #23

Ответ Вода переходила из клеток лягушки в более концентрированный внешний раствор, которым пользовались студенты. Клетки погибли, погибла и лягушка.